A. | a、b、c、d都含有遺傳物質和染色體 | B. | a和b都能通過葉綠體進行光合作用 | ||
C. | a、b、c、d都能獨立繁殖和代謝 | D. | b和c都具有核膜包被的細胞核 |
分析 分析圖示,a表示藍藻,b表示水綿,c表示酵母菌,d表示噬菌體.
病毒無細胞結構,只有蛋白質外殼與遺傳物質核酸,原核生物沒有成形的細胞核,細胞器只有核糖體,沒有其他復雜的細胞器,真核細胞有成形的細胞核,并且含有多種細胞器.
解答 解:A、藍藻屬于原核生物,水綿、酵母菌屬于真核生物,噬菌體屬于病毒,原核生物和病毒都沒有染色體,A錯誤;
B、藍藻含有與光合作用有關的色素,沒有葉綠體,水綿含有帶狀葉綠體,B錯誤;
C、四種都屬于生物,都可以生長繁殖,但是病毒不可以獨立繁殖和代謝,只可以寄生在活細胞內才可以,C錯誤;
D、水綿、酵母菌屬于真核生物,原核生物不具有核膜包被的細胞核,真核生物具有核膜包被的細胞核,D正確.
故選:D.
點評 本題可結合示意圖識記各種生物的結構特點,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽黃山屯溪第一中學高二下期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大多數(shù)生物的翻譯起始密碼子為AUG或GUG。在圖10所示的某mRNA部分序列中,若下劃線“0”表示的是一個決定谷氨酸的密碼子,則該mRNA的起始密碼子可能是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安慶第一中學高一下期中考試理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥麥穗基部離地的高度受四對基因控制,這四對基因分別位于四對同源染色體上。每個基因對高度的增加效應相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1,再用F1代與甲植株雜交,產生F2代的麥穗離地高度范圍是36﹣81cm,則甲植株可能的基因型為( )
A.MmNnUuVv B.mmNNUuVv
C.mmnnUuVV D.mmNnUuVv
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該株香豌豆一定開白花 | |
B. | 該株香豌豆的基因型一定為aaBb | |
C. | F1中開紅花的植株全部為雜合子 | |
D. | 如果讓F1自交,F(xiàn)2中開紅花的比例為$\frac{15}{64}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素直接參與細胞內的生命活動 | B. | 激素是一類信息分子 | ||
C. | 被發(fā)現(xiàn)的第一種激素是生長激素 | D. | 激素在醫(yī)療和生產上的應用不多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ac段表示在無催化劑條件下,反應需要的活化能 | |
B. | bc段農示在有酶條件下反應發(fā)生需要的活化能 | |
C. | 若將酶改為無機催化劑,則b將向下移動 | |
D. | 若曲線Ⅱ為最適條件下的酶促反應曲線,改變反應條件后,則b將向上移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
實驗處理 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c |
平均生根數(shù) | 15 | 29 | 38 | 7 |
A. | 設置1組實驗的目的是作為空白對照 | |
B. | 根據(jù)實驗結果無法比較a、b、c濃度的大小 | |
C. | 實驗結果表明促進插條生根的最適濃度在a和c之間 | |
D. | 該生長素類似物對根的生理作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點受刺激時膜外電位由正變負 | |
B. | 電表①會發(fā)生兩次方向相同的偏轉 | |
C. | 電表②只能發(fā)生一次偏轉 | |
D. | 該實驗能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的 |
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