如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖． 下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。� 
A、下丘腦通過垂體促進(jìn)性腺的生長發(fā)育
B、當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過高時，上圖中激素X的含量增加
C、圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
D、促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)二者相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用：不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)；內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的基本方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的基本方式不相同，前者是反射，后者是與靶器官或靶細(xì)胞特異性結(jié)合，調(diào)節(jié)其特定生理過程的速率，而不啟動一個新的代謝過程，只起著把調(diào)節(jié)組織活動的信息傳遞給靶器官或靶細(xì)胞的作用．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的信息傳遞方式：前者是以局部電流方式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，以神經(jīng)遞質(zhì)形式在神經(jīng)細(xì)胞之間單向傳遞；后者是通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/div>
解答： 解：A、性激素的分泌有下丘腦-垂體-性腺的分級調(diào)節(jié)，下丘腦通過垂體促進(jìn)性腺的生長發(fā)育，A正確；
B、據(jù)圖分析，X激素是抗利尿激素，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過高時，上圖中激素X的含量增加，可以促進(jìn)腎小管和腎集合管對水分的重吸收，維持機(jī)體的水分平衡，B正確；
C、圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，C正確；
D、甲狀腺激素對促甲狀腺激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)作用，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要考查激素的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)，意在強(qiáng)化學(xué)生對激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

車前草病毒（HRV）和煙草花葉病毒（TMV）都是以RNA作為遺傳物質(zhì)的病毒，它們侵犯后導(dǎo)致植物癥狀不同，如圖甲所示，將病毒的RNA和蛋白質(zhì)分離，使其單獨(dú)感染植物，或使不同病毒的RNA與蛋白質(zhì)之間重新組合形成重組病毒，然后使其感染植物，如圖所示，請回答：
（1）圖A和圖B表現(xiàn)的不同，其根本原因是
 
．
（2）在圖乙中畫出葉片①，葉片②，葉片③表現(xiàn)的癥狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述與細(xì)胞學(xué)說相符的是（　�。�
A、細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
B、多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個細(xì)胞對生命整體不起作用，且新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C、1665年，英國科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
D、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細(xì)胞體外培養(yǎng)時，所需CO2的主要作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是轉(zhuǎn)基因抗病毒煙草的產(chǎn)生過程，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、過程①使用了限制酶，切割的結(jié)果一定會產(chǎn)生黏性末端
B、過程④選擇同一品種煙草的任何細(xì)胞都可以，因?yàn)榧?xì)胞全能性的表達(dá)程度都相同
C、過程⑤中的愈傷組織在細(xì)胞分裂素多，生長素少的配比下，有利于生根
D、過程③和⑥的篩選都可以利用目的基因制作的基因探針

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)或傳遞的敘述，正確的是（　�。�
A、突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B、遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化
C、突觸小體完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變
D、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性．某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，子代出現(xiàn)四種類型，對性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖回答問題：

（1）親本的基因型是
 
（黃色圓粒），
 
（綠色圓粒）
（2）在F1中，表現(xiàn)型不同與親本的是
 
，
 
，它們之間的數(shù)量比是
 

（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因型是
 
，如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有
 
種，數(shù)量比為
 

（4）若選出F1中所有的黃色圓粒豌豆自交，其自交后代中黃色圓粒豌豆占的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的某高等植物細(xì)胞核DNA含量與細(xì)胞周期的關(guān)系．下列相關(guān)敘述不合理的是（　�。�
A、圖中的一個細(xì)胞周期可用E→I表示
B、B→C期間的DNA分子發(fā)生基因突變、基因重組的可能性大
C、二倍體生物CD段細(xì)胞內(nèi)可出現(xiàn)2個或4個染色體組
D、在整個細(xì)胞周期中的不同階段，活動旺盛的細(xì)胞器的種類有所不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是（　�。�
A、胰腺細(xì)胞合成消化酶的過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性
B、細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
C、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，故二者含有的光合色素相同
D、糖蛋白、載體、受體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)

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