19.如圖裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.裝置乙的排氣口是一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染
B.利用裝置甲制作腐乳時(shí),應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量
C.用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在25℃左右,制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)升溫
D.甲裝置在不改變?nèi)魏螚l件前提下,就可以先進(jìn)行果酒的制作,后進(jìn)行果醋的制作

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:
蛋白質(zhì)$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.

解答 解:A、裝置乙的排氣口通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,排出果酒和果醋制備時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳,而且能防止空氣中微生物的污染,A正確;
B、利用裝置甲制作腐乳時(shí),應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量,因?yàn)樵浇咏靠诒浑s菌污染的機(jī)會(huì)越大,B正確;
C、用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在18-25℃左右,制作果醋時(shí)溫度為30-35℃,C正確;
D、裝置甲在進(jìn)行果酒制作時(shí),可不改變?nèi)魏窝b置,而在制備果醋時(shí),應(yīng)該打開瓶蓋,因?yàn)榇姿峋鞘妊蹙,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對(duì)激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答.如圖表示促甲狀腺激素與靶細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白偶聯(lián)受體結(jié)合,活化G蛋白,進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過程.請(qǐng)回答:

(1)促甲狀腺激素是由垂體細(xì)胞合成并分泌,通過體液運(yùn)輸至靶細(xì)胞,并與靶細(xì)胞膜上的G蛋白偶聯(lián)受體特異性結(jié)合,該受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白.
(2)圖中過程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供核糖核苷酸作為原料,催化該過程的酶是RNA聚合酶.
(3)寒冷刺激時(shí),圖中的生物學(xué)效應(yīng)指的是促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞合成并分泌甲狀腺激素.
(4)受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)膜內(nèi)將變?yōu)檎娢浑娢唬隗w溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.生長(zhǎng)激素、血漿蛋白、H+B.纖維素、抗體、H2O
C.CO2、Ca2+、載體蛋白D.血紅蛋白、葡萄糖、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的( 。
A.果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段與Ⅲ號(hào)染色體上的片段發(fā)生交換
B.染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失
C.將人類胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌
D.同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共性的敘述,正確的是( 。
A.都能進(jìn)行無絲分裂
B.都有細(xì)胞核,但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,但不一定在線粒體中
D.都能合成蛋白質(zhì),但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖,LacZ基因編碼的酶能使無色的X-gal變?yōu)樗{(lán)色,Ampr為氨芐青霉素抗性基因.圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列.請(qǐng)回答下列問題:

(1)若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒,培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有X-gal和氨芐青霉素.基因表達(dá)載體的組成除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.對(duì)獲取的目的基因可用PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)對(duì)其擴(kuò)增.
(2)實(shí)驗(yàn)小組用BamHⅠ和BlgⅡ兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中,在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上,若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色,說明導(dǎo)入了沒有目的基因的空質(zhì)粒;若大腸桿菌菌落顯白色,說明導(dǎo)入了重組質(zhì)粒.沒有導(dǎo)入任何外源DNA的大腸桿菌不能(填“能”或“不能)在該培養(yǎng)基上生存.
(3)將若干個(gè)質(zhì)粒和目的基因用BamHⅠ和BlgⅡ兩種限制酶切割后,用DNA連接酶相連,若僅考慮質(zhì)粒與目的基因相連接,會(huì)有兩種連接方式.然后再用BamHⅠ和EcoRⅠ切割成功連接后的產(chǎn)物,獲得了長(zhǎng)度為0.8kb、3.8kb、1.1kb和3.5kb四種長(zhǎng)度的DNA片段,則目的基因的長(zhǎng)度為2.7kb(已知目的基因的長(zhǎng)度大于2kb,1kb=1000個(gè)堿基對(duì)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌蜂(2n=32),雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體,如圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖(n=16,只畫出部分染色體,英文字母表示基因).下列表述正確的是( 。
A.該細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
B.該細(xì)胞的子細(xì)胞染色體數(shù)一定為8
C.該細(xì)胞若為雄蜂的次級(jí)精母細(xì)胞,可能發(fā)生了交叉互換
D.該細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄已停止,細(xì)胞質(zhì)中翻譯仍可進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.酶的活性受多種因素的影響,圖甲表示酶的抑制作用示意圖,圖乙表示受到X、Y兩種抑制劑作用后酶促反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系(底物濃度及其它條件相同條件下測(cè)得),回答下列問題.

(1)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,其通過降低反應(yīng)的活化能加速化學(xué)反應(yīng).
(2)結(jié)合兩圖信息可知:通過增加底物濃度的方法可以降低或解除Y(用X/Y作答)抑制劑對(duì)該酶的抑制作用,該抑制劑的作用機(jī)理與甲圖中b(用b/c作答)模式相同,
(3)通過對(duì)乙酰膽堿酯酶的抑制,使乙酰膽堿在突觸處積累,延長(zhǎng)并且增加乙酰膽堿的作用,臨床主要用于治療重癥肌無力等疾。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.一個(gè)雜合子(Dd)自交時(shí),含有隱性基因的花粉不可育,則自交后代表現(xiàn)型及比例為(  )
A.顯性:隱性=3:1B.全部為顯性C.顯性:隱性=1:1D.顯性:隱性=2:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案