A、生物膜的功能主要由膜蛋白實現(xiàn)的,它的合成不需要ATP |
B、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同,丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進行的 |
C、細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的 |
D、變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、M表示突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),N表示下一個神經(jīng)元興奮 |
B、M表示患有人類某種遺傳病,N表示含有致病基因 |
C、M表示人類細胞中的某DNA分子,N表示嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù) |
D、M表示細胞間信息交流,N表示依靠受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、tRNA是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子 |
B、一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸 |
C、人體細胞中的tRNA共有64種 |
D、圖中c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由乙形成丙和丁的過程說明變異是不定向的 |
B、物種戊的形成是基因頻率不定向改變的結(jié)果 |
C、由甲形成乙和戊的過程是自然選擇的結(jié)果 |
D、群島上各種蟬的進化與無機環(huán)境的變化相互影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
種子萌發(fā) | 頂端優(yōu)勢 | 果實生長 | 器官脫落 | |
生長素 | / | + | + | - |
赤霉素 | + | + | + | - |
細胞分裂素 | + | - | + | - |
脫落酸 | - | / | / | + |
乙烯 | / | / | - | + |
A、生長素與赤霉素均可以促進插條生根 |
B、在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面,赤霉素與細胞分裂素起協(xié)同作用 |
C、同一種激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應相同 |
D、生長素對植物的生長具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、格里菲思推測是加熱殺死的S型細菌中DNA這種轉(zhuǎn)化因子使R型活細菌變成S型活細菌的 |
B、實驗①、實驗③可作為實驗④的對照 |
C、實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細菌 |
D、重復做實驗①與④,得到同樣的結(jié)果,可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥與③相比,莖稈粗壯,果實、種子大,營養(yǎng)物質(zhì)豐富,結(jié)實率高 |
B、過程Ⅴ使用的藥劑作用于有絲分裂的前期 |
C、過程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶兩種工具酶 |
D、過程Ⅶ產(chǎn)生的變異具有不定向性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類甲狀腺細胞內(nèi)碘離子的濃度比血液高20~30倍 |
B、人鼠細胞融合 |
C、氧氣進入人體肌細胞 |
D、二氧化碳進入葉肉細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組 | 處理 | 培養(yǎng)溫度 | MDA(umol/g) | SOD活性 (u/g.min) |
1 | 25℃的蒸餾水澆灌 | 25℃ | 29.4 | 7.3 |
2 | ① | ② | 34.3 | 9.4 |
3 | 5℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 33.8 | 10.3 |
4 | 5℃的1.0mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 33.0 | 11.6 |
5 | ③ | 5℃ | 31.5 | 13.6 |
6 | 5℃的2mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 34.8 | 8.5 |
7 | 5℃的2.5mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 35.4 | 7.9 |
8 | 5℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 35.7 | 6.5 |
干重 |
鮮重 |
鮮重-干重 |
鮮重 |
鮮重 |
干重 |
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