如表是探究溫度對酵母菌種群密度(個/mL)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
時(shí)間/h 0 2 4 6 8 10 12 14 16
10℃下培養(yǎng) 10 10 13 15 16 17 18 19 20
20℃下培養(yǎng) 10 12 14 25 48 75 110 165 348
30℃下培養(yǎng) 10 25 55 80 100 115 120 125 125
A、研究過程需要注意防止培養(yǎng)液被雜菌污染,以免使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
B、研究中需要使用顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板、蓋玻片等實(shí)驗(yàn)工具
C、可以預(yù)計(jì),隨著培養(yǎng)時(shí)間的推移,20℃條件下酵母菌種群最大密度比10℃條件下大
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,20℃左右培養(yǎng)酵母菌是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度
考點(diǎn):探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題:
分析:據(jù)圖分析,實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,因變量是酵母菌種群密度,其中20℃下培養(yǎng)酵母菌種群數(shù)量增長較快.
解答: 解:A、采用抽樣檢測法調(diào)查酵母菌的種群密度,如被雜菌污染,則調(diào)查實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大,A正確;
B、酵母菌是單細(xì)胞真核生物觀察時(shí)得借助顯微鏡、滴管、量筒、吸水紙、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、蓋玻片等器具其中血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是一種微生物細(xì)胞計(jì)數(shù)的常用工具,B正確;
C、溫度影響細(xì)胞代謝進(jìn)而影響酵母菌的增殖速率,但在空間、營養(yǎng)、氣體供應(yīng)等條件相同的情況下,環(huán)境容納量應(yīng)該基本不變,即10℃、20℃下培養(yǎng)酵母菌最終種群密度應(yīng)相同,C錯誤;
D、表中數(shù)據(jù)表明相對三種不同的溫度隨培養(yǎng)時(shí)間的延長小時(shí)、20℃左右時(shí)酵母菌的種群數(shù)量達(dá)到最大值(348個/mL),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查探究酵母菌種群數(shù)量變化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物生長素的敘述中,不正確的是( 。
A、在植物體內(nèi)生長素含量是很少的
B、在植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)上的頂端運(yùn)輸向基部
C、在植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸都不需要能量
D、單側(cè)光下燕麥胚芽鞘頂端的生長素可從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞分裂過程示意圖,下列有關(guān)圖中a~c階段(不含a、c兩點(diǎn))的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞中始終存在同源染色體
B、細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體
C、細(xì)胞中染色體數(shù)目始終沒有發(fā)生變化
D、細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比為1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中不正確的是(  )
①紙層析法分離葉綠體中色素,其顏色從上到下依次是黃色、橙黃色、藍(lán)綠色和黃綠色
②顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期細(xì)胞
③將肝臟研磨液煮沸并冷卻后,加入過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
④檢測CO2產(chǎn)生的多少可以使用重鉻酸鉀,看產(chǎn)生灰綠色的時(shí)間長短
⑤在模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,正方體瓊脂塊的體積是無關(guān)變量.
A、①③④⑤B、①②④
C、③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上.實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表,下列敘述正確的是(  )
裝置 場所 溫度 棉花狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象



日光
日光
黑暗
黑暗
23℃
23℃
23℃
23℃
潮濕
干燥
潮濕
干燥
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
A、該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B、該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)
C、該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于對無關(guān)變量的控制
D、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個白化病家族的遺傳系譜圖,請寫出Ⅰ1、Ⅰ3的基因型和Ⅲ1為白化病患者的概率( 。
A、AA、Aa和
1
16
B、Aa、Aa和
1
9
C、Aa、AA和
1
4
D、Aa、Aa和
1
64

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是用洋蔥為材料做的實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)名稱、選材部位和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)名稱 選材部位 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A 探究植物細(xì)胞的失水 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 紫色區(qū)域變小
B 觀察有絲分裂 根尖分生區(qū) 多數(shù)細(xì)胞染色體排在細(xì)胞中央
C 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化 根尖分生區(qū) 多數(shù)細(xì)胞是正常的二倍體細(xì)胞
D 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

等位基因A與a 的最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、A對a起顯性的作用
B、兩者的堿基序列不同
C、在減數(shù)分裂時(shí),基因A與基因a分離
D、基因A能控制顯性性狀,基因a能控制隱性性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,下列都是錯誤操作或想法的是( 。
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
②取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無水乙醇,研磨液呈黃色.于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷葉綠素a含量最多
④乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和染色體.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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同步練習(xí)冊答案