如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的途徑,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中感受器的作用是
 
,興奮在①上以
 
形式進行傳導(dǎo).
(2)若圖中所示的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,當身體的溫度感受器受到寒冷的刺激時,通過圖中
 
(填數(shù)字)所示的調(diào)節(jié)過程,使血液中甲狀腺激素濃度
 
,通過⑥過程,機體的
 
增加,從而抵御寒冷.如果體內(nèi)缺碘,⑧的作用會
 

(3)若圖中所示的內(nèi)分泌腺為胰島,當血糖升高時,可以通過圖中
 
(填數(shù)字)途徑進行調(diào)節(jié),另外還可以通過
 
直接刺激胰島B細胞,增加
 
的分泌進行調(diào)節(jié).
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:在反射弧中,感受器的作用是接受刺激并產(chǎn)生興奮.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式進行傳導(dǎo).在寒冷環(huán)境中,機體通過增加產(chǎn)熱和減少散熱途徑來維持體溫相對穩(wěn)定;甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制;碘是合成甲狀腺激素的原料,缺碘時,甲狀腺激素含量降低,對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,使下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素量增多.當血糖濃度升高時,會直接刺激胰島B細胞,使之分泌胰島素,以維持血糖平衡,同時還可以通過下丘腦直接作用于胰島B細胞,分泌胰島素.
解答: 解:(1)在反射弧中,感受器的作用是接受刺激并產(chǎn)生興奮.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式進行傳導(dǎo).
(2)在寒冷環(huán)境中,機體通過增加產(chǎn)熱和減少散熱途徑來維持體溫相對穩(wěn)定.在增加產(chǎn)熱中,甲狀腺激素分泌量增多,而甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制,即①③④過程使甲狀腺激素分泌增多,促進代謝增加產(chǎn)熱;碘是合成甲狀腺激素的原料,缺碘時,甲狀腺激素含量降低,對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,使下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素量增多.
(3)當血糖濃度升高時,會直接刺激胰島B細胞,使之分泌胰島素,以維持血糖平衡,同時還可以通過下丘腦直接作用于胰島B細胞,分泌胰島素,即①⑦過程.
故答案為:
(1)接受刺激,產(chǎn)生興奮              神經(jīng)沖動(電信號,局部電流)
(2)①③④升高         產(chǎn)熱       減弱
(3)①⑦血糖         胰島素
點評:本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點和綜合運用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在成人心肌細胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細胞中數(shù)量的細胞器是( 。
A、中心體B、核糖體
C、高爾基體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和適當溫度條件下,測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度,分析如圖并回答問題:
(1)光合作用受到溫度、CO2濃度和光照強度的影響.其中,光照強度直接影響光合作用的
 
過程;CO2濃度直接影響光合作用的
 
過程;溫度主要是通過影響植物體內(nèi)
 
,從而影響光合作用的過程.
(2)光合作用的暗反應(yīng)的場所是
 
.將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中C3化合物含量短時間內(nèi)將
 

(3)在圖a點所示條件下,該植物葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是
 
 
;圖中b點的生物學(xué)含義是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的部分示意圖,圖2為種間關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)此食物網(wǎng)共有
 
條食物鏈.在圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分還有
 

(2)在整個食物網(wǎng)中,貓頭鷹占有
 
個營養(yǎng)級,它與蛇的關(guān)系是
 
,對應(yīng)圖2中的
 
.如果該綠色植物為豆科植物,則它與根瘤菌的關(guān)系是
 
,對應(yīng)圖2中的
 

(3)屬于三級消費者的動物有
 

(4)此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,能量損失最少的食物鏈是
 
.在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖Ⅰ表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì).請據(jù)圖回答:

(1)圖Ⅰ中①過程進行的場所是
 

(2)圖Ⅰ中物質(zhì)乙表示
 
,過程②的正常進行,還需要
 
作為反應(yīng)物.
(3)圖Ⅰ中熱能產(chǎn)生的意義在于
 

(4)運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細胞中產(chǎn)生了乳酸,圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是
 
.現(xiàn)代健身提倡進行有氧運動,請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某一年生自花傳粉植物(2n=10)的某些基因在親本染色體上的排列情況.該種植物的高度由兩對等位基因  F、f,G、g共同決定,顯性基因具有增高效應(yīng),且增高效應(yīng)都相同,還可以累加,即顯性基因的個數(shù)與植株高度呈正相關(guān).現(xiàn)挑選相應(yīng)的父本和母本進行雜交實驗,已知母本高60cm,父本高40cm,據(jù)此回答下列問題.
(1)若圖示細胞正處于某個分裂過程中,據(jù)圖判斷該細胞應(yīng)處于
 
分裂時期,該時期細胞內(nèi)有
 
個染色體.
(2)F1的高度是
 
cm,F(xiàn)1測交后代中高度為50cm的植株出現(xiàn)的比例為
 

(3)多次實驗結(jié)果表明,讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例總為
2
7
,請推測原因
 

(4)該種植物葉有毛與光滑無毛由兩對等位基因控制,且只有基因都為隱性時才表現(xiàn)為葉光滑.已知其中一對是位于1、2號染色體上的D、d,另一對等位基因為A、a,則葉光滑的植物的基因型是
 
.請完善下列實驗步驟,探究基因A和a是否也位于1、2號染色體上(不考慮交叉互換).
第一步:選擇基因型為AADD和aadd的母本和父本進行雜交得到F1種子;
第二步:種植F1種子,待植株成熟讓其
 
交,得到子代種子.
第三步:種植第二步的后代種子,待其長出葉片,觀察統(tǒng)計
 

結(jié)果及結(jié)論:
 
,說明另一對等位基因不位于1、2號染色體上.
 
,說明另一對等位基因位于1、2號染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是人體新陳代謝的主要場所,如圖示是肝細胞中所進行的有關(guān)生理變化.請據(jù)圖回答:
(1)肝細胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
.在肝細胞中,葡萄糖的代謝途徑有
 

(2)在肝細胞A中,促進過程①的激素主要是
 
.在肝細胞B中,過程③是
 
,經(jīng)過此過程形成的氨基酸稱為
 
,除此之外,生物體內(nèi)的氨基酸還有哪些來源途徑
 

(3)在肝細胞C中參與過程⑦的物質(zhì)有
 
.脂蛋白進入血液后以
 
 
兩種形式存在并運輸.簡述人體將體內(nèi)多余的膽固醇排出體外的過程
 

(4)如果膽固醇過高,多余的膽固醇會沉積在血管壁內(nèi)側(cè),引起血壓升高.測量血壓的主要部位是
 
,收縮壓數(shù)值高于舒張壓是由于
 
造成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)造血干細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,不可能存在的是( 。?/div>
A、合成的ATP:線粒體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞膜
B、轉(zhuǎn)錄的mRNA:細胞核→細胞質(zhì)基質(zhì)→核糖體
C、合成的DNA聚合酶:核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體
D、吸收的水:細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解.下列有關(guān)該圖的說法中,正確的是( 。
A、只有在強光下同一葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳直接供自身光合作用利用
B、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機物
C、耗氧量相同的情況下,同一植株的綠色細胞和非綠色細胞產(chǎn)生的ATP量可能相同
D、在強光下一株植物所有細胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣

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