細胞分化的實質(zhì)是（　�。�
A、基因組的改變
B、基因的選擇性表達
C、原癌基因的激活
D、細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化
考點：細胞的分化
專題：
分析：細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的根本原因（實質(zhì)）是基因的選擇性表達．據(jù)此答題．
解答： 解：A、細胞分化后，細胞中遺傳物質(zhì)沒有改變，因此基因組不變，A錯誤；
B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，B正確；
C、原癌基因的激活是細胞癌變的原因，不是細胞分化的實質(zhì)，C錯誤；
D、細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化是細胞分化的結(jié)果，而不是細胞分化的實質(zhì)，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的根本原因和結(jié)果，明確細胞分化的實質(zhì)的基因的選擇性表達，進而選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是小麥種子形成過程中，胚乳內(nèi)葡萄糖、蔗糖、淀粉、蛋白質(zhì)的變化曲線，①②③④依次分別代表的物質(zhì)是（　�。�
A、淀粉、蛋白質(zhì)、蔗糖、葡萄糖
B、蛋白質(zhì)、淀粉、葡萄糖、蔗糖
C、蔗糖、淀粉、蛋白質(zhì)、葡萄糖
D、葡萄糖、蔗糖、蛋白質(zhì)、淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物進化的問題
I、下表為幾種生物在細胞色素C的氨基酸組成上與人的差異比較，請據(jù)此回答：
生物 氨基酸差別 生物 氨基酸差別
黑猩猩 0 金槍魚 21
獼猴 1 鯊魚 23
袋鼠 10 天蠶蛾 31
狗 11 小麥 35
馬 12 脈胞菌 43
雞 13 酵母菌 44
響尾蛇 14
（1）細胞色素C是真核生物細胞內(nèi)，在有氧呼吸過程中起重要作用的一種蛋白質(zhì)，據(jù)此可知細胞色素C主要分布在真核生物細胞的
 
（細胞器）中．
（2）通過比較表中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：
 
．另外科學(xué)家還通過對人和雞的早期胚胎的比較，發(fā)現(xiàn)兩者都有腮裂，這一事實說明
 
．
（3）根據(jù)達爾文的進化理論，生物進化向著
 
 方向發(fā)展．
（4）現(xiàn)代綜合進化論是基因?qū)W說與達爾文自然選擇學(xué)說的綜合．根據(jù)你的理解，現(xiàn)代綜合進化論與達爾文自然選擇學(xué)說的共同觀點是：
 
．
Ⅱ、某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲，至1967年中期停用．如圖所示是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線．R表示殺蟲劑抗性基因，S表示野生敏感型基因．據(jù)圖回答：
（1）R基因的出現(xiàn)是
 
的結(jié)果．
（2）在RR基因型頻率達到峰值時，RS、SS基因型頻率分別為4%和1%，此時R基因的頻率為
 
．
（3）1969年中期RR基因型幾近消失，表明在
 
的環(huán)境條件下，RR基因型幼蟲比SS基因型幼蟲的生
存適應(yīng)能力
 
．
（4）該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑．預(yù)測未來種群中，最終頻率最高的基因型是
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表綠色植物和高等動物（人類）代謝的部分過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）若進入植物細胞中的水用18O來標記，在綠色植物的光合作用過程中18O可出現(xiàn)在[
 
]
 
中；在綠色植物進行有氧呼吸過程中18O可出現(xiàn)在[
 
]
 
中．
（2）在晴朗夏季的中午時分，綠色植物會因蒸騰作用過強而造成部分氣孔關(guān)閉．此時綠色植物在代謝過程中，能產(chǎn)生ATP的細胞器為
 
．
（3）在高等動物細胞中進行過程⑤的條件是
 
．
（4）高等動物進行過程⑤和⑦時，都能產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．
（5）在人體進食后，胰島素能促進細胞對物質(zhì)的氧化分解外，還包括
 
、
 
等作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下對生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的說法中，正確地是（　　）
A、給傳粉受到影響的油菜噴灑一定濃度的生長素類似物，能避免減產(chǎn)
B、缺乏甲狀腺激素的蝌蚪也能發(fā)育成青蛙
C、給家蠶飼喂含有保幼激素的飼料可以提高蠶絲的產(chǎn)量
D、激素間的拮抗作用對機體是不利的，機體能通過反饋調(diào)節(jié)來緩解這種作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

用大豆新鮮綠葉進行如圖裝置的實驗，置于充足的光照下，分析C處的氣體成分，其結(jié)果可能是（　�。�
A、O2量多于B處
B、CO2量多于B處
C、無CO2和O2
D、O2量與B處相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類高度關(guān)注古細菌的原因不包括（　�。�
A、其生活的極端環(huán)境類似于早期地球的，在生物進化上有重要地位
B、為基因工程提供特異性的基因資源，具有潛在的實用價值
C、為微生物學(xué)乃至生命科學(xué)的研究提供新的課題和材料
D、其屬于原核生物，為研究生物固氮和光合作用等提供材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列糖類中屬于單糖的是（　　）
A、蔗糖B、核糖C、糖原D、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香．若細胞呼吸的底物都是葡萄糖，當通入不同濃度的氧氣時，其02的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如表所示，則下列敘述錯誤的是（　�。�
氧濃度（%）abcde
CO2產(chǎn)生量（mol/min）1.21.01.31.63.0
O2的消耗量（mol/min）00.50.71.23.0
A、氧濃度為a時，蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B、氧濃度為c時，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/min
C、氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有
1
4
用于酒精發(fā)酵
D、氧濃度為b時，較適宜于蘋果的儲藏

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