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科目:高中生物 來源: 題型:
A、愈傷組織的細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂 |
B、用葉培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用 |
C、培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中應(yīng)含有有機(jī)養(yǎng)料 |
D、人們可以從愈傷組織中提取所需物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
B、該過程的模板是核糖核苷酸,原料一定需要20種游離的氨基酸 |
C、最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同 |
D、合成①的場所主要在細(xì)胞核,合成②的場所主要在細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全能性 | B、變異性 |
C、特異性 | D、統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、清水和鹽的比例為4:1 |
B、發(fā)酵時(shí)間長短受室內(nèi)溫度影響 |
C、泡菜壇應(yīng)選擇火候好、無砂眼、蓋子吻合好的 |
D、發(fā)酵過程無需向水槽中補(bǔ)充水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a-③ | B、d-④ |
C、c-① | D、b-③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需借助胚胎移植技術(shù)才能獲得克隆牛 |
B、單倍體育種過程涉及脫分化和再分化 |
C、用自身干細(xì)胞培育的器官,移植后一般不會產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng) |
D、果酒與果醋的制作過程需要保持缺氧狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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