A. | 正在生長 | |
B. | 正在分裂 | |
C. | 正在分化 | |
D. | 不再分裂和分化,正在執(zhí)行著重要的生理功能 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•武漢校級期末)下列關于酶特性的實驗設計的敘述中,正確的是( )
A.用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液探究酶的高效性
B.探究酶催化作用的最適PH,設置過酸、中性、過堿三組
C.用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,可選擇斐林試劑鑒別
D.用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液來鑒別
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•嘉興校級一模)鈉鉀泵是一種轉運蛋白,面向細胞質一側有一個ATP結合位點和三個鈉離子結合位點,面向細胞外側有兩個鉀離子結合位點.利用ATP供能,實現(xiàn)鈉鉀離子的逆濃度轉運.下列相關敘述錯誤的是( )
A.通過該轉運蛋白轉運鈉鉀離子的方式為主動轉運
B.該轉運蛋白在轉運過程中會發(fā)生可逆的形變
C.該過程為動作電位的產生積累了離子濃度差
D.轉運過程不可能造成質膜內外產生電位差
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞代謝需要的ATP全部來自線粒體呼吸作用所產生 | |
B. | 甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調節(jié)與其細胞膜上的受體蛋白有關 | |
C. | 核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”,由蛋白質和rRNA等成分組成 | |
D. | 核孔具有一定的選擇性,是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結果 | |
B. | 初生演替初期,群落的生產大于呼吸消耗,有機物積累,生物種類增加 | |
C. | 火災后的草原可進行次生演替 | |
D. | 人類活動不能改變群落演替的方向和速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境因子不影響生物體的表現(xiàn)型 | |
B. | 不產生黃曲霉毒素菌株的基因型都相同 | |
C. | 基因型相同的黃曲霉毒素菌株具有相同表現(xiàn)型 | |
D. | 黃曲霉菌產生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素都是由內分泌腺或內分泌細胞分泌的 | |
B. | 促胰液素的作用之一是促進胰液的分泌 | |
C. | 胰島素的合成與分泌對胰高血糖素的合成與分泌沒有影響 | |
D. | 當血糖含量升高時,胰島素分泌增加,糖原合成增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙中都有同源染色體 | B. | 卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細胞 | ||
C. | 乙是減Ⅰ過程中的細胞 | D. | 丙的子細胞是精細胞 |
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