A. | 激素都是由內分泌腺或內分泌細胞分泌的 | |
B. | 促胰液素的作用之一是促進胰液的分泌 | |
C. | 胰島素的合成與分泌對胰高血糖素的合成與分泌沒有影響 | |
D. | 當血糖含量升高時,胰島素分泌增加,糖原合成增加 |
分析 1、由內分泌腺或內分泌細胞分泌的高效生物活性物質,在體內作為信使傳遞信息,對機體生理過程起調節(jié)作用的物質稱為激素.
2、體液調節(jié)包括激素調節(jié)和化學物質的調節(jié)(如、二氧化碳、氫離子、組織胺等).
解答 解:A、激素都是由內分泌腺或內分泌細胞分泌的,A正確;
B、促胰液素由小腸粘膜產生,作用是促進胰液的分泌,B正確;
C、胰島素的合成與分泌會抑制胰高血糖素的合成與分泌,C錯誤;
D、血糖含量升高時,胰島素分泌增加,從而促進糖原合成增加以降低血糖濃度,D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查動物的激素調節(jié),意在考查學生對激素的生理作用以及特點等知識點的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•周口月考)下列關于育種和進化的說法,不正確的是( )
A.基因工程育種的原理是基因重組
B.誘變育種可提高突變率,在較短時間內獲得更多的優(yōu)良變異類型
C.種群基因頻率的定向改變并不意味著新物種的產生
D.共同進化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進化和發(fā)展
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)僅指內環(huán)境成分的相對穩(wěn)定 | |
B. | 手腳磨出的“水泡”中主要是組織液 | |
C. | 血漿中的水主要來自消化道、組織液和淋巴 | |
D. | 激素可以從組織液中進入血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度 | 平均葉面積(cm2) | 氣孔密度(個•mm-2) | 凈光合速率 (μmol CO2•m-2•s-1) |
強 | 13.6 (100%) | 826 (100%) | 4.33(100%) |
中 | 20.3 (149%) | 768 (93%) | 4.17(96%) |
弱 | 28.4 (209%) | 752 (91%) | 3.87(89%) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶不能脫離生物體起作用 | |
B. | 酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物 | |
C. | 酶與無機催化劑沒有本質區(qū)別 | |
D. | 酶的化學成分是蛋白質 |
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