在扦插植物時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能（　　）
A、迅速生長(zhǎng)
B、進(jìn)行光合作用
C、產(chǎn)生生長(zhǎng)素
D、儲(chǔ)存有較多的有機(jī)物
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專(zhuān)題：
分析：在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．
解答： 解：A、在扦插的插條上，芽和幼葉能合成生長(zhǎng)素，但不能迅速生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、幼葉雖能進(jìn)行光合作用，但與插條比較容易生根成活無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、在扦插時(shí)，由于芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)扦插的枝條生根，因此保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，C正確；
D、扦插植物時(shí)，最主要的是插條生根成活，能從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽，而不是儲(chǔ)存有較多的有機(jī)物，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素的合成及其生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，目前對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的研究已深入到亞顯微水平．
（1）如圖顯示了某高等植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)．
①圖中還有很多重要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有被顯示出來(lái)，請(qǐng)至少寫(xiě)出三個(gè)：
 
．
②若把圖中結(jié)構(gòu)2單獨(dú)提取出來(lái)，保持其完整性，它能夠一直進(jìn)行正常的生理活動(dòng)嗎？
 
為什么？
 

③現(xiàn)有新鮮的菠菜葉、新配制的1%健那綠染液、消毒牙簽及其他必需的儀器用具，要觀察圖中結(jié)構(gòu)1的形態(tài)和分布，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟．
 

（2）生物膜研究是生物學(xué)研究的重要領(lǐng)域．用熒光物質(zhì)標(biāo)記某動(dòng)物細(xì)胞的膜蛋白或膜脂，然后用激光束照射細(xì)胞表面某一區(qū)域，使被照射區(qū)域的熒光變暗并最終形成一個(gè)白斑．試推測(cè)：停止照射后，隨著時(shí)間的推移，呈白斑的這個(gè)區(qū)域?qū)?huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
 
你推測(cè)的依據(jù)是什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A、抑癌基因突變可阻止細(xì)胞不正常的增殖
B、細(xì)胞凋亡過(guò)程中基因表達(dá)停止
C、無(wú)絲分裂沒(méi)有形成紡錘體，核膜不消失
D、只有真核細(xì)胞增殖才會(huì)有DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

剪去行道樹(shù)主干的頂端，能更好地遮蔭，其依據(jù)的原理是（　�。�
A、呼吸作用B、蒸騰作用
C、頂端優(yōu)勢(shì)D、光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)正常雌果蠅（2N=8）體內(nèi)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、在細(xì)胞有絲分裂末期，核膜解體核仁消失
B、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可以發(fā)生基因重組
C、正常情況下，次級(jí)卵母細(xì)胞中形態(tài)、大小相同的染色體是同源染色體
D、處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，來(lái)判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A、野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們相互選擇的結(jié)果
B、長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃高處的樹(shù)葉，因此頸和前肢變得都很長(zhǎng)
C、尺蛾工業(yè)黑化現(xiàn)象是因?yàn)槭苊簾熚廴径谎诘?/span>
D、北極熊為了適應(yīng)冰天雪地的環(huán)境，所以它們都定向地產(chǎn)生了白色的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于0.3g?mL-1的蔗糖溶液中，光鏡下所觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
①液泡逐漸變小，顏色由淺變深；
②液泡逐漸變小，顏色由深變淺；　
③原生質(zhì)層逐漸與細(xì)胞壁分離而形成球形小團(tuán)；
④細(xì)胞膜、液泡膜的結(jié)構(gòu)明顯；
⑤原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是蔗糖溶液．
A、①③B、①③④
C、②③D、①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

沙漠里的一種鼠類(lèi)白天躲在洞里，夜里才出來(lái)活動(dòng)；觸碰水螅的觸手，水螅馬上縮成一團(tuán)；變形蟲(chóng)遇濃鹽水避開(kāi)．這些現(xiàn)象依次屬于（　　）
①適應(yīng)性    ②變異性    ③遺傳性    ④應(yīng)激性    ⑤反射．
A、①④③B、⑤④④
C、①④⑤D、①⑤④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（　�。�
A、不同濃度的生長(zhǎng)素，其促進(jìn)作用一定不相同
B、根的向重力生長(zhǎng)與頂端優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn)
C、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D、生長(zhǎng)素是由專(zhuān)門(mén)的內(nèi)分泌器官分泌的

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