病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞膜B、核糖體
C、細(xì)胞壁D、遺傳物質(zhì)
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：此題意在考查學(xué)生對(duì)原核生物和真核生物的區(qū)別比較．原核細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有擬核，遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在擬核中，也沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體、擬核；真核細(xì)胞含有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、各種細(xì)胞器，遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞核中．
解答： 解：A、病毒屬于無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物，沒(méi)有細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤；
B、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有核糖體，B錯(cuò)誤；
C、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；
D、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼與遺傳物質(zhì)核酸．藍(lán)藻屬于原核生物，含有遺傳物質(zhì)．酵母菌是真核生物，也含有遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：病毒屬于無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需要區(qū)別于原核生物和真核生物，基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家對(duì)某島嶼的社鼠種群數(shù)量和一年中不同季節(jié)的性比進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖（曲線表示種群數(shù)量），下列分析不合理的是（　�。�
A、性比通過(guò)影響出生率間接影響種群大小
B、性比維持較高水平時(shí)不利于社鼠種群數(shù)量的增加
C、當(dāng)社鼠種群數(shù)量處于高峰期時(shí)雌性明顯多于雄性
D、該島嶼春季和春夏之交更有利于社鼠種群的繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在荔枝開(kāi)花的季節(jié)，低溫陰雨的天氣會(huì)導(dǎo)致荔枝花不能完成正常的受精作用，這時(shí)可用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑于花上，其目的是促進(jìn)荔枝的（　�。�
A、基因突變B、染色體加倍
C、果實(shí)發(fā)育D、種子發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示的生理過(guò)程不可能是（　�。�
A、突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B、垂體細(xì)胞分泌生長(zhǎng)激素
C、腎小管細(xì)胞分泌鉀離子
D、雜交瘤細(xì)胞分泌單克隆抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列食物鏈中，假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同，下列各食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多的是（　�。�
A、綠色植物→鼠→貓頭鷹
B、綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
C、綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹
D、綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖表示染色體DNA的基因表達(dá)過(guò)程，表為部分氨基酸的密碼子表．下列說(shuō)法或判斷正確的是（　�。�
 第一個(gè)字母 第二個(gè)字母第三個(gè)字母
 U C A G
 A 異亮氨酸 蘇氨酸 天冬氨酸絲氨酸 U
C
A
G
 異亮氨酸 蘇氨酸 天冬氨酸絲氨酸 
 異亮氨酸 蘇氨酸 賴氨酸 精氨酸
 甲硫氨酸 蘇氨酸 賴氨酸 精氨酸
A、圖中Ⅱ過(guò)程只能發(fā)生在細(xì)胞核中，表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
B、圖所示的堿基改變一定能引起編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變
C、圖中Ⅰ過(guò)程遺傳信息的流向是從mRNA→tRNA→氨基酸→蛋白質(zhì)
D、若圖的堿基改變?yōu)閴A基對(duì)替換，則X是表中氨基酸中精氨酸的可能性最小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在低等植物細(xì)胞發(fā)生有絲分裂時(shí)，決定細(xì)胞分裂方向的結(jié)是（　　）
A、高爾基體B、游離的核糖體
C、線粒體D、中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項(xiàng)中表述正確的是（　　）
A、衰老的生物體中，細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B、細(xì)胞的壽命與分裂能力成負(fù)相關(guān)
C、原癌基因和抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致細(xì)胞癌變
D、個(gè)體發(fā)育中，不同組織細(xì)胞表達(dá)基因完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

脯氨酸CCA、CCC、CCU、CCG蘇氨酸ACU、ACC、ACA、ACG
甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC纈氨酸GUU、GUC、CUA、CUG
（1）圖中結(jié)構(gòu)[Ⅰ]是
 
；進(jìn)行過(guò)程①時(shí)，需要在
 
的催化下，將四種游離的
 
依次連接．
（2）圖中能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是[
 
]，其攜帶的氨基酸是
 
，這些氨基酸分子通過(guò)
 
反應(yīng)連接形成多肽鏈，進(jìn)而形成蛋白質(zhì)．
（3）通常情況下，進(jìn)行過(guò)程②時(shí)，一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，其意義是
 
．若用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，則推測(cè)α-鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是[
 
]
 
．
（4）若合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入到線粒體基質(zhì)中發(fā)揮催化作用，推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第
 
階段，從上述過(guò)程可以看出基因?qū)π誀畹目刂品绞绞腔蛲ㄟ^(guò)控制
 
，進(jìn)而控制生物體的性狀．

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