6．關(guān)于植物激素或類似物的應(yīng)用，下列敘述正確的是（　�。�
A．用乙烯利處理鳳梨促進(jìn)果實(shí)成熟
B．用細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高
C．用赤霉素處理大麥種子能明顯抑制a-淀粉酶產(chǎn)生
D．用2，4-D處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體的西瓜

分析 1．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．
2．細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
3．乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．

解答 解：A、乙烯可以促進(jìn)果實(shí)的成熟，A正確；
B、用赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高，B錯(cuò)誤；
C、赤霉素能誘導(dǎo)種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生α淀粉酶，C錯(cuò)誤；
D、用秋水仙素似物處理二倍體西瓜幼苗，可得到多倍體西瓜，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的作用和在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．在酶促反應(yīng)中，酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱為酶活性
B．與無機(jī)催化劑相比，酶為化學(xué)反應(yīng)提供的活化能更多使之具有高效性
C．高溫、低溫、過酸和過堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)受到破壞而永久失活
D．DNA能控制蛋白質(zhì)類酶的合成，但不能控制RNA類酶的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某原核細(xì)胞內(nèi)DNA分子片段，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若②處T-A堿基對(duì)替換成G-C堿基對(duì)，則一定發(fā)生了基因突變
B．若①處增添一對(duì)堿基而引起基因突變，可以形成原基因的等位基因
C．若該DNA分子中A占20%，則該DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$為3：2
D．把該DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含14N的DNA分子占$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖甲中P虛線表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不一致的濃度；圖乙表示生長(zhǎng)素濃度與植物生長(zhǎng)的關(guān)系；圖丙表示用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子，在相同條件下培養(yǎng)后測(cè)得秧苗的干重和鮮重情況．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲可表示去掉頂芽后側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度的變化，但不能表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
B．植株橫置時(shí)，莖彎曲部位的近地側(cè)可與圖乙P點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的
C．圖丙顯示，用脫落酸為0.1mg/L處理后秧苗鮮重與0.5mg/L處理后秧苗干重有差異
D．圖丙顯示，用1.0mg/L的脫落酸處理后的秧苗能生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物生長(zhǎng)受到多種激素共同調(diào)節(jié)，研究表明，細(xì)胞分裂素能夠抑制赤霉素合成基因GA20ox和GA3ox的表達(dá)，而植物中STM蛋白能誘導(dǎo)細(xì)胞分裂素在芽頂端分生組織聚集，并能結(jié)合到GA20ox啟動(dòng)子上直接抑制它的轉(zhuǎn)錄從而負(fù)向調(diào)控GA（赤霉素）在芽頂端分生組織中的水平．下列說法不正確的是（　�。�
A．頂芽和根的分生組織均能產(chǎn)生赤霉素
B．上述結(jié)果說明細(xì)胞分裂素能抑制赤霉素合成
C．STM蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的過程中不需要穿過核膜
D．細(xì)胞分裂素在根、莖、果實(shí)中形成，由根運(yùn)至其他器官

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列有關(guān)微生物的問題：
（1）進(jìn)入人體的病毒（病原體）經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理后，暴露出該病毒所特有的抗原，接著感染信息呈遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子（免疫活性物質(zhì)），從而激活特異性免疫的體液免疫和細(xì)胞免疫應(yīng)答過程．
（2）根瘤菌與豆科植物的種間關(guān)系為互利共生．T2噬菌體與大腸桿菌的種間關(guān)系為寄生，赫爾希和蔡斯用實(shí)驗(yàn)證明T2噬菌體的DNA才是遺傳物質(zhì)，T2噬菌體有4_種核苷酸．
（3）枯草桿菌能將稻草中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，它在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者，這類微生物主要是細(xì)菌和真菌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示是人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．人體中的苯丙氨酸和酪氨酸，它們的來源均有三個(gè)渠道
B．苯丙酮酸大量積累引起的苯丙酮尿癥，屬于常染色體隱性遺傳病
C．酶 ③的缺乏會(huì)導(dǎo)致白化病，該病屬于常染色體隱性遺傳病
D．酪氨酸是甲狀腺激素合成的重要原料之一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北棗陽白水高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物組織培養(yǎng)是指（ ）

A．離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織

B．愈傷組織培育成植株

C．離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體

D．愈傷組織形成高度液泡化組織

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽宣郞廣三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測(cè)雜交1的親本基因型是

A．甲為AAbb，乙為aaBB

B．甲為aaZBZB，乙為AAZbW

C．甲為AAZbZb，乙為aaZBW

D．甲為AAZbW，乙為aaZBZB

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案