下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞的體積越大，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/span>
B、通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量
C、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位
D、薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)中須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中原有的淀粉
考點(diǎn)：光合作用的發(fā)現(xiàn)史,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系
專題：
分析：1、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：
（1）普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；
（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；
（3）薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；
（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；
（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來自水；
（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑．
2、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，進(jìn)而將四種色素彼此分離．
解答： 解：A、細(xì)胞的體積越大，其相對表面積（
細(xì)胞體積
細(xì)胞表面積
）越小，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降�，A錯誤；
B、用層析液只能分離色素，不能提取色素，B錯誤；
C、好氧細(xì)菌集中的部位就是細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位，可見恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位，C正確；
D、薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)中不需將葉片摘下，只需直接置于暗處進(jìn)行暗處理即可，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系，要求考生識記光合作用的發(fā)現(xiàn)史及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)論；掌握葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理和步驟；掌握細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，據(jù)圖分析并回答下列問題：
（1）生長素對三種器官的作用都具有
 
，即濃度
 
促進(jìn)生長，濃度
 
抑制生長．
（2）A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是
 
的濃度．
（3）D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度能
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖．圖中不可能反映的是（　�。�
A、該細(xì)胞可能發(fā)生過基因突變
B、該細(xì)胞可能發(fā)生過染色體的部分互換
C、該細(xì)胞必然會產(chǎn)生兩個具有生殖能力的子細(xì)胞
D、該細(xì)胞一定不是初級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)部分物質(zhì)代謝過程示意圖，以下敘述錯誤的是（　　）
A、Ⅰ表示丙酮酸，Ⅱ表示乳酸，Ⅲ表示含氮廢物
B、③和⑦過程均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，⑧過程發(fā)生在線粒體
C、能發(fā)生⑥過程的其他氨基酸不一定能通過⑤過程合成
D、①-⑩過程可以發(fā)生在肌細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是 （　�。�
A、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與氨基酸的結(jié)合發(fā)生在核糖體上
B、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所
C、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動加強(qiáng)
D、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列的調(diào)查活動中，正確的做法是（　�。�
A、一般的調(diào)查活動要進(jìn)行分組協(xié)作和結(jié)果匯總統(tǒng)計(jì)
B、調(diào)查人類的遺傳病通常選擇人群中發(fā)病率高的多基因遺傳病
C、對于活動能力強(qiáng)和活動范圍大的動物，不宜采用樣方法調(diào)查它們的種群密度
D、調(diào)查生物的多樣性，不僅僅調(diào)查物種數(shù)的多少

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下說法正確的是（　�。�
A、在真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)中，編碼區(qū)也含有不能編碼蛋白質(zhì)的序列
B、起始密碼是轉(zhuǎn)錄開始的信號，它位于基因的編碼區(qū)
C、基因的非編碼區(qū)通常不起什么作用
D、終止密碼的作用是阻礙RNA聚合酶的移動，并使其從DNA模板鏈上脫離下來

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)報道，英國劍橋大學(xué)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了四螺旋DNA結(jié)構(gòu)，因其結(jié)構(gòu)中富含鳥嘌呤基礎(chǔ)構(gòu)件，故�？s寫為“G-四聯(lián)體”．下列有關(guān)四螺旋結(jié)構(gòu)DNA的描述中，不正確的是（　�。�
A、通過折疊含有大量鳥嘌呤堿基的合成DNA鏈，有可能在實(shí)驗(yàn)室里獲得方形DNA結(jié)構(gòu)
B、可利用相應(yīng)的抗體蛋白來檢測四螺旋DNA在細(xì)胞中的位置
C、四螺旋結(jié)構(gòu)DNA的形成可能與DNA的復(fù)制失控導(dǎo)致其密集程度增大有關(guān)
D、該DNA分子更可能出現(xiàn)在癌細(xì)胞等快速分裂的細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、根尖細(xì)胞內(nèi)ATP的形成和基因表達(dá)均離不開細(xì)胞器
B、根尖細(xì)胞均具有大型液泡，與水分的吸收密切相關(guān)
C、根尖細(xì)胞核中的染色體和細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體、線粒體是基因的載體
D、分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的末期，高爾基體的活動較活躍

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同步練習(xí)冊答案