A、植物的作用是吸收無機(jī)污染物,蚯蚓的作用是分解植物的殘枝落葉 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的群落有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒有水平結(jié)構(gòu) |
C、該生態(tài)系統(tǒng)沒有消費者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單造成抵抗力穩(wěn)定性低 |
D、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括光能和化學(xué)能,其中化學(xué)能被分解者利用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系 | ||
B、各種細(xì)胞器的化學(xué)組成中都含有蛋白質(zhì) | ||
C、細(xì)胞衰老的過程中
| ||
D、核糖體上合成的物質(zhì)可能具有攜帶遺傳信息的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樹突狀細(xì)胞可能起源于造血干細(xì)胞 |
B、樹突狀細(xì)胞具有攝取、處理及傳遞抗原的能力 |
C、體外培養(yǎng)樹突狀細(xì)胞的培養(yǎng)液與體外培養(yǎng)植物細(xì)胞的培養(yǎng)液,成分大致相同 |
D、能攻擊腫瘤細(xì)胞的是機(jī)體內(nèi)的漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、⑤③②④① |
C、①②④③⑤ |
D、⑤③④②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿、組織液 |
B、組織液、淋巴 |
C、淋巴、血漿 |
D、血漿、組織液、淋巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | a1、b1 | a2、b2 | a3、b3 | a4、b4 | a5、b5 | a6、b6 |
蔗糖溶液濃度 | 0.0125M | 0.025M | 0.05M | 0.1M | 0.2M | 0.4M |
藍(lán)色液滴運動方向 | 下沉 | 不動 | 微微上浮 | 微上浮 | 上浮 | 明顯上浮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、引起上述免疫反應(yīng)的抗原一定都來自于外界環(huán)境 |
B、HIV可破壞T細(xì)胞,使機(jī)體的免疫調(diào)節(jié)受到抑制 |
C、骨髓造血干細(xì)胞膜表面可能存在胸腺五肽的特異性受體 |
D、人體感染HIV后可誘發(fā)自身免疫反應(yīng)使T細(xì)胞數(shù)量減少 |
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