【題目】某課題組以正常南瓜和南瓜突變體發(fā)生了變異為實(shí)驗(yàn)材料,應(yīng)用赤霉素和生長素進(jìn)行相關(guān)研究,結(jié)果如下圖,據(jù)圖分析正確的是

A該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素的種類

B生長素和赤霉素的生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系

C試驗(yàn)中南瓜突變體的莖伸長量不變,說明對上述激素不敏感

D不同濃度的上述激素對正常南瓜都有促進(jìn)作用

【答案】C

【解析】A由圖可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素的種類和南瓜植株的種類,A錯(cuò)誤;B由圖可知,赤霉素能促進(jìn)莖的伸長,生長素也能促進(jìn)莖的伸長,兩者為協(xié)同作用,B錯(cuò)誤;C加入激素后,南瓜突變體的莖伸長量不變,說明南瓜突變體不是上述激素合成缺陷型,而是激素不敏感型,C正確;D由圖可知,赤霉素濃度與莖伸長量呈正相關(guān),說明赤霉素在實(shí)驗(yàn)所設(shè)的濃度下對正常南瓜促進(jìn)作用的;從圖片信息可知,低濃度的生長素促進(jìn)正常南瓜莖伸長,高濃度的生長素抑制正常南瓜莖的伸長,說明生長素對正常南瓜莖伸長的作用具有兩重性,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的兩個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料,則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中,含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例依次為()

A. 100%、0 B. 50%、50% C. 50%、100% D. 100%100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人工濕地可凈化生產(chǎn)和生活污水,人工濕地建設(shè)在我國已逐步推廣。請回答有關(guān)問題:

(1)圖甲中的蘆葦、藻類等植物生長迅速,其主要原因是污水中的有機(jī)物被細(xì)菌、真菌等微生物分解,為植物提供了充足的__________。圖甲中不該出現(xiàn)的箭頭是__________ (填序號)。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有____________。圖甲中能構(gòu)成捕食鏈的箭頭是__________(填序號)。

(3)人工濕地能凈化污水,這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)具有________穩(wěn)定性。除凈化水質(zhì)外,人工濕地還具有旅游觀光的功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

(4)目前,保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是_______________。

(5)若圖乙中的1、2、3為人工濕地中的三個(gè)物種,則種內(nèi)斗爭最劇烈的物種是______。

(6)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能,下列有關(guān)敘述正確的是( )(多選)

A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可來源于生物或無機(jī)環(huán)境

B.植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

C.信息都是沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

D.信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生長素濃度對植物生長的影響,有關(guān)說法不正確的是

A若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f

B除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時(shí)抑制生長

C若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性,測得根的近地側(cè)生長素濃度為2f,則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度可能為小于2f

D若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某個(gè)春季低溫潮濕、夏季高溫干旱的地區(qū)生長著一種春、夏季葉型不同的植物。其葉型數(shù)據(jù)如下表。試推斷

項(xiàng)目

甲型葉

乙型葉

表面積(mm2

292

144

體積(mm3

64

63

表皮厚度(μm)

14

24

A.甲型葉生長在春季,利于光合作用

B.乙型葉生長在春季,利于光合作用

C.甲型葉生長在夏季,降低蒸騰作用

D.乙型葉生長在夏季,增強(qiáng)蒸騰作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】支原體是目前人類發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞最小、結(jié)構(gòu)最簡單的原核生物,下列關(guān)于支原體的敘述錯(cuò)誤的是

A. 無染色體,只能通過無絲分裂進(jìn)行增殖

B. 有核糖體,基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行

C. 有細(xì)胞膜,沒有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)

D. 無細(xì)胞核,核區(qū)DNA能復(fù)制并可產(chǎn)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國杜克大學(xué)的研究人員發(fā)明了一種方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)之前檢測出誰將患上流感。下圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取指血時(shí)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖,請回答有關(guān)問題:

1刺激甲圖中的,結(jié)合乙圖分析此處的電位發(fā)生的變化是_________,該變化是由______引起的。

2刺激甲圖中的,可以檢測到B處的測量裝置指針偏轉(zhuǎn),說明興奮可以在處完成傳遞過程,該過程中神經(jīng)遞質(zhì)只能由________填寫丙圖中的數(shù)字釋放,作用于________填寫丙圖中的數(shù)字

3如果利用甲圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)儀器,驗(yàn)證2小題中興奮傳遞的特點(diǎn),請你簡述實(shí)驗(yàn)思路及結(jié)果預(yù)測:

實(shí)驗(yàn)思路:_____________________

結(jié)果預(yù)測:_____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體通過免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)蛇毒的過程,有關(guān)說法不正確的是

A細(xì)胞2、3分別在胸腺和骨髓中成熟

B細(xì)胞1、4、5都能識別抗原

C細(xì)胞2、4的高爾基體特別發(fā)達(dá)

D物質(zhì)a有特異性,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】恒溫條件下,測得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(用CO2的釋放量來表示)隨O2濃度的變化情況如下圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 該溫度下,蘋果只進(jìn)行無氧呼吸時(shí)釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)多

B. 氧氣濃度為6%時(shí),蘋果只進(jìn)行有氧呼吸

C. 氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

D. 隨氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定

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