A、胚芽鞘的向光彎曲生長 |
B、根的向地性 |
C、培育無子番茄 |
D、提高插條的成活率 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運動而蛋白質(zhì)分子不可以運動 |
B、合成性激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達 |
C、磷脂是線粒體膜、中心體膜、葉綠體膜等生物膜的主要成分 |
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要是淋巴細胞 |
B、B細胞和T細胞都是由骨髓中的造血干細胞分裂分化而來的 |
C、大多數(shù)T細胞必須依靠某種B細胞的幫助才能增殖分化 |
D、T細胞在胸腺中發(fā)育成熟,集中分布在淋巴和血液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高濃度的生長素可以做除草劑 |
B、給幼苗噴脫落酸可抑制其生長 |
C、將赤霉素涂在沒有授粉的番茄花蕾上能獲得無子番茄 |
D、給果實噴施生長素可促進其發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中b、d、e能夠識別a |
B、經(jīng)④⑤⑥過程,產(chǎn)生e的數(shù)量多、速度快 |
C、圖示體液免疫,②③過程發(fā)生基因選擇性表達 |
D、有過敏反應(yīng)的人初次接觸過敏原時,無圖示任何反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)目增加 |
B、基因重組 |
C、染色體數(shù)目減少 |
D、基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體是生物進化的基本單位 |
B、突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料 |
C、生物進化的方向由遺傳決定 |
D、隔離是物種形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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