如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因片段結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中C占30%，下列說法正確的是（　　）
A、DNA解旋酶作用于①②兩處
B、該基因的一條鏈中
C+G
A+T
為3：2
C、該基因的一條鏈中相鄰A與T通過氫鍵相連
D、該基因片段中有4個(gè)游離的磷酸基
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：分析題圖：圖示表示真核細(xì)胞內(nèi)某基因片段的結(jié)構(gòu)，其中①是磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA連接酶和DNA聚合酶的作用部位，其中限制酶能將磷酸二酯鍵斷裂，而DNA連接酶和DNA聚合酶能將磷酸二酯鍵連接起來；②表示氫鍵，是解旋酶的作用部位．
解答： 解：A、DNA解旋酶只能作用于②處，A錯(cuò)誤；
B、該基因全部堿基中C占30%，則G=C=30%，A=T=20%，所以該基因中
C+G
A+T
=3：2，B正確；
C、該基因的一條鏈中相鄰A與T通過脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖相連，C錯(cuò)誤；
D、該基因片段中有2個(gè)游離的磷酸基，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題結(jié)合真核細(xì)胞內(nèi)某基因片段的結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)及堿基互補(bǔ)配對原則的應(yīng)用，重點(diǎn)考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，要求考生識記相關(guān)知識點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中數(shù)字所代表的含義，能對選擇作出準(zhǔn)確的判斷，特別是C選項(xiàng)，要求考生明確基因的兩條鏈之間的A和T通過氫鍵連接，而基因的一條鏈中相鄰A與T通過脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖相連．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酒精在課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)中使用方法及目的敘述中，正確的是（　�。�
A、在鑒定組織細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，滴加50%的酒精洗去浮色
B、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，研磨時(shí)加入無水酒精的目的是溶解色素，因?yàn)槿~綠體色素是脂溶性物質(zhì)
C、果酒和果醋的制作過程中，發(fā)酵瓶要洗干凈，用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒，或用洗潔精洗滌，果酒發(fā)酵產(chǎn)生的酒精用酸性的重鉻酸鉀檢驗(yàn)時(shí)，呈灰綠色
D、DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中，提純DNA時(shí)，加入冷卻的、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液是為了除去蛋白質(zhì)，使DNA沉淀、濃縮，形成含雜質(zhì)較少的DNA絲狀物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于元素和化合物的說法中，正確的是（　�。�
A、ATP脫去一個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
B、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在，如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒的成分
C、活細(xì)胞中化合物的含量和比例會不斷發(fā)生變化
D、生物體內(nèi)攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的有機(jī)物主要由C、H、O、N、S等元素組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是（　�。�
A、由M個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀肽鏈，這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M-Z-N個(gè)水分子
B、在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
C、糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)的高分子化合物
D、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對應(yīng)正確的是（　�。�
A、觀察生活狀態(tài)的葉綠體的形態(tài)和功能-健那綠染液
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布-龍膽紫或醋酸洋紅
C、檢測酵母菌酒精的產(chǎn)生-溴麝香草酚藍(lán)水溶液
D、檢測生物組織中的脂肪-蘇丹Ⅲ染液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲所示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
，興奮發(fā)生時(shí)A結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號變化為
 
．
（2）[③]的名稱是
 
．縮手反射時(shí)，興奮部位膜外電位變化為
 
．
（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生
 
，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分生理過程示意圖，①、②、③、m、n代表人體內(nèi)不同激素．請分析回答：
（1）若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的部位是圖中的
 
．
（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí)，將導(dǎo)致圖中[]
 
的合成受阻，進(jìn)而引起激素①③含量的變化趨勢是
 
，這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）尿病患者由于圖中n分泌不足導(dǎo)致血糖含量過高，葡萄糖隨尿液流失，則n代表
 
，由
 
細(xì)胞分泌．
（4）當(dāng)人吃的食物過咸時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高會引起下丘腦滲透壓感受器興奮，增加
 
的釋放，進(jìn)而引起
 
對水的重吸收增加，以保持體內(nèi)水平衡．
（5）重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把 Ach受體當(dāng)作抗原，使
 
被激活而增殖、分化，產(chǎn)生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致
 
信號轉(zhuǎn)換過程受阻．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線．據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中A表示的物質(zhì)是
 
，它由
 
產(chǎn)生，其作用主要是
 
．
（2）圖1中ATP形成所需的能量最終來自于
 
．若用放射性同位素標(biāo)記14CO2，則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是
 
．
（3）圖2中曲線a表示的化合物是
 
，在無光照時(shí)，其含量迅速上升的原因是
 
．
（4）曲線b表示的化合物是
 
，在無光照時(shí)，其含量下降的原因是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)血糖含量總是維持在0.8～1.2g/L的水平，下列對血糖調(diào)節(jié)的描述，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、胰島A細(xì)胞分泌的胰島素是惟一能夠降低血糖含量的激素
B、胰高血糖素可以抑制胰島素的分泌，促使血糖含量升高，與胰島素呈拮抗作用
C、腎上腺素是腎臟分泌的，它能促進(jìn)肝糖元分解為葡萄糖，使血糖含量升高
D、當(dāng)血糖含量升高時(shí)，下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使胰島素分泌增加

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