下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是（　�。�
A、由M個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀肽鏈，這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M-Z-N個(gè)水分子
B、在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
C、糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)的高分子化合物
D、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,核酸的基本組成單位,糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基，脫水的個(gè)數(shù)=肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)n-鏈數(shù)m，若形成環(huán)狀肽時(shí)，脫去的水分子數(shù)等于氨基酸數(shù)目．
解答： 解：A、M個(gè)氨基酸形成的含有N條肽鏈的蛋白質(zhì)中，脫水?dāng)?shù)等于M-N，由于每形成一條環(huán)狀肽，又多脫掉一個(gè)水分子，因此氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程中脫掉的水分子數(shù)為M-N+Z，A錯(cuò)誤；
B、小麥細(xì)胞中同時(shí)有DNA和RNA，A、G、C是DNA和RNA共有的堿基，可以組成6核苷酸，T是DNA特有的堿基，形成兩一種核苷酸，故由A、G、T、C種堿基最多組成7核苷酸，B錯(cuò)誤；
C、脂肪和核糖不是生物大分子，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成細(xì)胞的化合物，不僅要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)C選項(xiàng)和D選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，還要求考生理解氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程中的相關(guān)計(jì)算，特別是形成環(huán)狀肽時(shí)，脫去的水分子數(shù)等于氨基酸數(shù)目；掌握DNA和RNA的區(qū)別，準(zhǔn)確判斷B選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
B、長(zhǎng)跑時(shí)人體產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
C、青藏高原的哺乳動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生能量的主要生理過程是有氧呼吸
D、ATP中的“A”與堿基“A”是同一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下：

據(jù)圖可知，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)①②③④都可在人體細(xì)胞中進(jìn)行
B、糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生水
C、反應(yīng)①②必須在有氧條件下進(jìn)行
D、上述反應(yīng)均在線粒體內(nèi)完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體中具有生長(zhǎng)激素基因和血紅蛋白基因，兩者（　�。�
A、分別存在于不同組織的細(xì)胞中
B、均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制
C、均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
D、轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子編碼的信息相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)變過程是（　�。�
A、光能-→ADP 中活躍的化學(xué)能-→穩(wěn)定的化學(xué)能
B、光能-→葉綠體中活躍的化學(xué)能-→穩(wěn)定的化學(xué)能
C、光能-→ATP 中活躍的化學(xué)能-→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
D、光能-→穩(wěn)定的化學(xué)能-→活躍的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，C02釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧濃度為a時(shí)，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B、氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多
C、氧濃度為c時(shí)，較適于貯藏該植物器官
D、氧濃度為d時(shí)，無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因片段結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中C占30%，下列說法正確的是（　�。�
A、DNA解旋酶作用于①②兩處
B、該基因的一條鏈中
C+G
A+T
為3：2
C、該基因的一條鏈中相鄰A與T通過氫鍵相連
D、該基因片段中有4個(gè)游離的磷酸基

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中標(biāo)號(hào)）；藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是
 
．
（2）請(qǐng)寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：
 
．
（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
 和
 
（填標(biāo)號(hào)）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．
（4）影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是
 
和
 
．
（5）若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是
 
、
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖乙是某生物有絲分裂過程中某時(shí)期的分裂圖．圖甲是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線．請(qǐng)判斷下列說法正確的是（　�。�
A、要進(jìn)行誘變育利，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖甲的c階段
B、若將細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖乙所示時(shí)期時(shí)，染色體上的所有DNA均含放射性
C、圖甲曲線表明，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是b和d
D、在圖甲的e期才能觀察到圖乙所示的圖象，該生物的基因型為aB

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