A、55% 45% 55% 45% |
B、42.5% 32.5% 55% 45% |
C、55% 45% 45% 55% |
D、42.5% 32.5% 45% 55% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 |
B、基因突變和基因重組為進(jìn)化提供一切可選擇的原材料 |
C、噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性逐代增強(qiáng) |
D、生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志,物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a即流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
B、若b>0.2a此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會受影響 |
C、甲種群的一個個體所含有機(jī)物的總量在四種生物單一個體中最多 |
D、這四種生物個體的總和構(gòu)成一個自然生物群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的主要原因是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 |
B、不成熟的植物細(xì)胞,如根尖分生區(qū)細(xì)胞,不能發(fā)生滲透吸水或失水 |
C、當(dāng)溶液濃度甲>乙時,成熟植物細(xì)胞會因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
D、當(dāng)溶液濃度甲=乙時,細(xì)胞處于滲透平衡狀態(tài),但仍有水分子由甲→乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、比較Y染色體上DNA序列的相似性 |
B、比較X染色體上DNA序列的相似性 |
C、比較線粒體DNA序列的相似性 |
D、比較常染色體上DNA序列的相似性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:2 | B、1:1 |
C、2:1 | D、3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體進(jìn)行有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組 |
B、四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組 |
C、一個基因型為Aa的植物體自交產(chǎn)生aa的子代,是通過基因重組實(shí)現(xiàn)的 |
D、一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗利尿激素分泌量與飲水量 |
B、胰高血糖素濃度與血糖濃度 |
C、胰島素濃度與血糖濃度 |
D、促甲狀腺激素濃度與甲狀腺激素濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等 |
B、可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體 |
C、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體 |
D、含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡 |
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