回答下列有關(guān)物質(zhì)代謝及血糖的問題
圖1表示人體肝細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)變的簡圖,圖2為某人在醫(yī)院空腹口服葡萄糖后的血糖變化檢驗(yàn)報(bào)告單,據(jù)圖回答

(1)圖1中物質(zhì)A是指
 
,物質(zhì)C是指
 

(2)圖1中④過程稱為
 
作用,圖1中的甘油三酯往往以
 
的形式進(jìn)入血液
(3)圖2中,0到半小時(shí),血糖上升的原因是
 

(4)圖2中,半小時(shí)到一小時(shí),其體內(nèi)的
 
細(xì)胞分泌的激素,促進(jìn)圖1中
 
 加快(填序號),與該激素有拮抗作用的激素
 

(5)用14C標(biāo)記的葡萄糖研究肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過程中,發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白亦出現(xiàn)放射性.在白蛋白合成和分泌的過程中,依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是
 

(6)據(jù)圖2判斷,此人血糖濃度變化是否正常?
 
(是或否)
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:根據(jù)三大營養(yǎng)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析(1).根據(jù)丙酮酸經(jīng)轉(zhuǎn)氨基作用形成丙氨酸,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)分析(2).根據(jù)葡萄糖吸收的過程分析(3).根據(jù)胰島素和胰高血糖素的作用分析(4).根據(jù)分泌蛋白合成和分泌過程分析(5).根據(jù)正常人空腹時(shí)血糖濃度范圍分析(6).
解答: 解:(1)葡萄糖經(jīng)糖酵解轉(zhuǎn)化成丙酮酸,二碳化合物可轉(zhuǎn)化成脂肪酸.
(2)丙酮酸經(jīng)轉(zhuǎn)氨基作用形成丙氨酸.
細(xì)胞膜是有磷脂構(gòu)成的,是脂溶性的,據(jù)相似相容原理,甘油三酯可以通過自由擴(kuò)散穿過細(xì)胞膜.
(3)圖2中,0到半小時(shí),血糖上升的原因是葡萄糖經(jīng)小腸吸收后進(jìn)入到血漿中.
(4)胰島素具有降低血糖濃度的作用.圖2中,半小時(shí)到一小時(shí),其體內(nèi)的血糖濃度上升.因此胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多.胰島素通過促進(jìn)葡萄糖的去路從而降低血糖濃度,圖示中①⑦表示葡萄糖的去路.胰高血糖素具有升高血糖的作用,因此胰島素和胰高血糖素之間具有拮抗作用.
(5)根據(jù)題圖可知,葡萄糖可轉(zhuǎn)化為丙氨酸,用14C標(biāo)記葡萄糖,在肝細(xì)胞內(nèi)代謝轉(zhuǎn)化為丙氨酸有放射性,合成蛋白質(zhì)也會出現(xiàn)放射性.白蛋白為胞外蛋白(分泌蛋白),在核糖體中合成,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工、高爾基體的包裝,以胞吐的形式分泌到細(xì)胞外.因此依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(6)正常人空腹時(shí)血糖濃度為3.9-6.1mmol/L.據(jù)圖2中此人空腹血糖濃度為4.70mmol/L,判斷此人血糖濃度變化是正常的.
故答案為:(1)丙酮酸       脂肪酸
(2)轉(zhuǎn)氨基          自由擴(kuò)散
(3)葡萄糖經(jīng)小腸吸收后進(jìn)入到血漿中
(4)胰島B細(xì)胞        ①⑦胰高血糖素
(5)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
(6)是
點(diǎn)評:本題考查了三大營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和血糖調(diào)節(jié)的過程等相關(guān)基礎(chǔ)知識.考查了學(xué)生對知識的理解分析能力.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體、染色單體和DNA分子之間的關(guān)系,表示減數(shù)分裂第一次分裂后期的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題.
圖中的小圓圈表示物種,箭頭表示物種的變異,箭頭線上有兩條短線的代表被淘汰的變異個(gè)體.箭頭線上無短線的代表未被淘汰的變異個(gè)體.
(1)用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說對圖1進(jìn)行解釋,具體可表述為
 
.達(dá)爾文的進(jìn)化論正確地解釋了生物
 
現(xiàn)象的起源.
資料顯示,在果蠅中,每個(gè)基因的突變率約為10-5,現(xiàn)有一個(gè)個(gè)體數(shù)為108的種群.
(2)若該種群的每一代出現(xiàn)基因突變數(shù)是2×107個(gè),則每個(gè)果蠅的基因數(shù)
 
對.果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死(注:NN、XnXn、XNY等均視為純合子).有人用一對果蠅雜交,得F1代果蠅共185只,其中雄果蠅63只,F(xiàn)1代雌果蠅共有兩種表現(xiàn)型,讓F1代果蠅隨機(jī)交配,理論上F2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為
 

植物的抗逆性是指植物在不利的環(huán)境條件下出現(xiàn)的如抗寒、抗凍、抗鹽、抗病蟲等的抗逆性狀.
(3)在不利的環(huán)境條件下,許多植物表現(xiàn)出一些抗逆性,這說明突變的有害和有利并不是絕對的,它取決于
 
.植物的抗逆性基因來源于
 
.一種植物出現(xiàn)的優(yōu)良抗逆性狀,在自然狀態(tài)下很難轉(zhuǎn)移到其他種類的植物體內(nèi),主要是因?yàn)榇嬖?div id="klr9jk7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)請用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析基因工程育種不同于傳統(tǒng)雜交育種技術(shù)的主要優(yōu)點(diǎn)?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于人體代謝和激素調(diào)節(jié)的問題.如圖所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素.
(1)人體血液中血糖的來源有
 
、
 
 

(2)當(dāng)血糖升高時(shí),通過②過程,使a分泌量增加,a激素為
 
,a激素由
 
細(xì)胞分泌.a(chǎn)激素在降低血糖過程中具體的調(diào)節(jié)作用有兩個(gè)方面,一是通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)
 
;二是主要通過抑制
 

(3)圖中b激素是
 
,它與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的材料,回答問題.
黃豆芽是一種常見的蔬菜,它由黃豆種子萌發(fā)而成,通常食用部分為其子葉及下胚軸(如圖1).某學(xué)生研究了在白光和黑暗條件下黃豆芽下胚軸的生長情況,研究結(jié)果見圖.

(1)光照是光合作用的必需條件,在黑暗條件下,由黃豆形成黃豆芽后,其體內(nèi)有機(jī)物的含量將
 
.(填“增加”、“減少”或“不變”)
(2)根據(jù)圖2分析,關(guān)于黃豆芽下胚軸生長狀況的研究無法推斷的結(jié)論是
 

A.在黑暗中比在白光下長得更高
B.在黑暗中比在白光下長得更快
C.無論在白光下還是在黑暗中,下胚軸最終都將停止生長
D.在黑暗中的生長曲線呈現(xiàn)S形,而在白光下不呈現(xiàn)S形
(3)在圖3中已畫出了黃豆芽下胚軸在白光條件下的生長速度變化曲線,請?jiān)谕蛔鴺?biāo)系中畫出在黑暗條件下其下胚軸的生長速度變化曲線.
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,有些黃豆沒有萌發(fā)而是腐爛了,推測造成黃豆腐爛的外部原因最可能的是
 

A.浸泡缺氧    B.根部缺水    C.缺乏光照    D.溫度過低
(5)該學(xué)生偶然發(fā)現(xiàn)磁場環(huán)境會影響黃豆芽的生長,為進(jìn)一步研究不同磁場強(qiáng)度與黃豆芽下胚軸生長的關(guān)系,他設(shè)計(jì)了一個(gè)研究方案,但不夠完整,請你加以補(bǔ)充.
課題名稱:不同磁場強(qiáng)度與黃豆芽下胚軸生長長度的關(guān)系.
假設(shè):
 

研究指標(biāo):黃豆芽下胚軸的長度.
實(shí)驗(yàn)用品:飽滿的黃豆種子、磁鐵(用于組建不同的磁場環(huán)境)、25℃的黑暗溫室環(huán)境、尺、清水、燒杯、紗布及其他所需材料.
研究步驟:
①將一定數(shù)量品質(zhì)相同的黃豆用清水浸泡1~2小時(shí);
②用磁鐵組建強(qiáng)度不同的三個(gè)磁場環(huán)境,分別命名為磁場1、磁場2、磁場3;
③取底部鋪有濕紗布的4個(gè)燒杯,各放入5粒浸泡過的黃豆,蓋上濕紗布;
④在25℃的黑暗溫室環(huán)境中,隨機(jī)取三個(gè)燒杯分別放入上述磁場中,剩余的一個(gè)作為對照組,并貼上標(biāo)簽區(qū)分;
⑤每天補(bǔ)充一定量的清水,以保持黃豆芽生長的合適濕度;
⑥一周后測量并記錄每根黃豆芽下胚軸的最終長度,求平均值.
研究結(jié)果與結(jié)論:略
根據(jù)上述研究步驟,請?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

(五)關(guān)于“遺傳信息的傳遞與表達(dá)”與“生命的延續(xù)”某些遺傳病具有家族性遺傳的特征,非家族成員一般也是非攜帶者.
如圖為80年代開始采用的“定位克隆法”示意圖,通過對遺傳系譜的分析將與某種疾病相關(guān)的基因定位在某一染色體的特定部位.圖中Met、Val等表示不同的氨基酸.請據(jù)圖回答問題.
(1)基因的實(shí)質(zhì)是
 
.通過連鎖分析定位,I-1-和I-2都有致病基因,則該遺傳病屬于
 
染色體
 
性遺傳。
(2)若II-3號與一其母親正常的男性患者結(jié)婚,生了一個(gè)患病男孩,則這個(gè)男孩為雜合子的概率
 

(3)II-5和II-6為同卵雙生,II-5和II-6的表現(xiàn)型是否一定相同?說明理由.
 

(4)若對 I-1、I-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4進(jìn)行基因檢測,將含有患病基因或有正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長度)進(jìn)行分離,結(jié)果如圖.則長度為
 
的DNA片段含有患病基因.

(5)當(dāng)初步確定致病基因位置后,需對基因進(jìn)行克隆即復(fù)制,基因克隆的原料是
 
,基因的克隆需
 
、
 
等條件.
(6)DNA測序是對候選基因的
 
進(jìn)行檢測.據(jù)圖分析,檢測結(jié)果發(fā)現(xiàn)是基因位點(diǎn)發(fā)生了
 
的改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、與氧氣進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤
B、與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有①、④、⑥
C、與K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤
D、與蛋白質(zhì)類物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是(  )
A、HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
B、接種過流感疫苗的健康人不會患流感
C、非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜及吞噬細(xì)胞構(gòu)成
D、T淋巴細(xì)胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果將含有2對同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么該細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂后再進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的8個(gè)精子中,含15N的精子所占的比例是( 。
A、50%B、75%
C、100%D、以上均有可能

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同步練習(xí)冊答案