Question

分析有關(guān)科學(xué)探究的材料，回答問題．
黃豆芽是一種常見的蔬菜，它由黃豆種子萌發(fā)而成，通常食用部分為其子葉及下胚軸（如圖1）．某學(xué)生研究了在白光和黑暗條件下黃豆芽下胚軸的生長(zhǎng)情況，研究結(jié)果見圖．

（1）光照是光合作用的必需條件，在黑暗條件下，由黃豆形成黃豆芽后，其體內(nèi)有機(jī)物的含量將

 

．（填“增加”、“減少”或“不變”）
（2）根據(jù)圖2分析，關(guān)于黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)狀況的研究無法推斷的結(jié)論是

 

．
A．在黑暗中比在白光下長(zhǎng)得更高
B．在黑暗中比在白光下長(zhǎng)得更快
C．無論在白光下還是在黑暗中，下胚軸最終都將停止生長(zhǎng)
D．在黑暗中的生長(zhǎng)曲線呈現(xiàn)S形，而在白光下不呈現(xiàn)S形
（3）在圖3中已畫出了黃豆芽下胚軸在白光條件下的生長(zhǎng)速度變化曲線，請(qǐng)?jiān)谕�一坐�?biāo)系中畫出在黑暗條件下其下胚軸的生長(zhǎng)速度變化曲線．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，有些黃豆沒有萌發(fā)而是腐爛了，推測(cè)造成黃豆腐爛的外部原因最可能的是

 

．
A．浸泡缺氧    B．根部缺水    C．缺乏光照    D．溫度過低
（5）該學(xué)生偶然發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)環(huán)境會(huì)影響黃豆芽的生長(zhǎng)，為進(jìn)一步研究不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了一個(gè)研究方案，但不夠完整，請(qǐng)你加以補(bǔ)充．
課題名稱：不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系．
假設(shè)：

 

．
研究指標(biāo)：黃豆芽下胚軸的長(zhǎng)度．
實(shí)驗(yàn)用品：飽滿的黃豆種子、磁鐵（用于組建不同的磁場(chǎng)環(huán)境）、25℃的黑暗溫室環(huán)境、尺、清水、燒杯、紗布及其他所需材料．
研究步驟：
①將一定數(shù)量品質(zhì)相同的黃豆用清水浸泡1～2小時(shí)；
②用磁鐵組建強(qiáng)度不同的三個(gè)磁場(chǎng)環(huán)境，分別命名為磁場(chǎng)1、磁場(chǎng)2、磁場(chǎng)3；
③取底部鋪有濕紗布的4個(gè)燒杯，各放入5粒浸泡過的黃豆，蓋上濕紗布；
④在25℃的黑暗溫室環(huán)境中，隨機(jī)取三個(gè)燒杯分別放入上述磁場(chǎng)中，剩余的一個(gè)作為對(duì)照組，并貼上標(biāo)簽區(qū)分；
⑤每天補(bǔ)充一定量的清水，以保持黃豆芽生長(zhǎng)的合適濕度；
⑥一周后測(cè)量并記錄每根黃豆芽下胚軸的最終長(zhǎng)度，求平均值．
研究結(jié)果與結(jié)論：略
根據(jù)上述研究步驟，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：分析曲線圖：黃豆芽下胚軸在黑暗中比在白光下長(zhǎng)得更高；在黑暗中比在白光下長(zhǎng)得更快；無論在白光下還是在黑暗中，下胚軸最終都將停止生長(zhǎng)；在黑暗中和白光下的生長(zhǎng)曲線都呈現(xiàn)S形．

解答： 解：（1）在黑暗條件下，植物只能進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用會(huì)消耗有機(jī)物，因此由黃豆形成黃豆芽后，其體內(nèi)有機(jī)物的含量將減少．
（2）根據(jù)圖2分析，黃豆芽下胚軸在黑暗中比在白光下長(zhǎng)得更高；在黑暗中比在白光下長(zhǎng)得更快；無論在白光下還是在黑暗中，下胚軸最終都將停止生長(zhǎng)；在黑暗中和白光下的生長(zhǎng)曲線都呈現(xiàn)S形．
（3）黃豆芽下胚軸在黑暗條件下的生長(zhǎng)速度變化曲線應(yīng)與白光條件下趨勢(shì)相同，但幅度要大于白光條件下，曲線圖如下：

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，有些黃豆沒有萌發(fā)而是腐爛了，造成黃豆腐爛的外部原因是浸泡缺氧，長(zhǎng)時(shí)間無氧呼吸產(chǎn)生酒精，導(dǎo)致酒精中毒．
（5）該同學(xué)的目的是研究不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)的關(guān)系．假設(shè)：在一定的范圍內(nèi)，隨磁場(chǎng)強(qiáng)度的增加黃豆芽下胚軸會(huì)長(zhǎng)得更長(zhǎng)（或更短）．根據(jù)上述研究步驟，看設(shè)計(jì)以下表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
（表格要包含以下要素：對(duì)照組、磁場(chǎng)梯度、表格形式、不同豆芽下胚軸長(zhǎng)度，表格設(shè)計(jì)合理即給分）

不同磁場(chǎng)強(qiáng)度	黃豆芽下胚軸的長(zhǎng)度
	第1 根	第2 根	第3 根	第4 根	第5 根	平均值
磁場(chǎng)1
磁場(chǎng)2
磁場(chǎng)3
無磁場(chǎng)（對(duì)照）

故答案：（1）減少    
（2）D
（3）繪圖要求：鐘罩形，高度超過虛線、速度最終為0

（4）A
（5）在一定的范圍內(nèi)，隨磁場(chǎng)強(qiáng)度的增加黃豆芽下胚軸會(huì)長(zhǎng)得更長(zhǎng)（或更短）
表格要包含以下要素：對(duì)照組、磁場(chǎng)梯度、表格形式、不同豆芽下胚軸長(zhǎng)度，表格設(shè)計(jì)合理即給分．

不同磁場(chǎng)強(qiáng)度	黃豆芽下胚軸的長(zhǎng)度
	第1 根	第2 根	第3 根	第4 根	第5 根	平均值
磁場(chǎng)1
磁場(chǎng)2
磁場(chǎng)3
無磁場(chǎng)（對(duì)照）

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查呼吸作用的相關(guān)知識(shí)和探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間聯(lián)系的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力；具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．