(16分)下表為“遮光和接種根瘤菌對大豆葉片光合色素含量的影響”實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(1)由上表數(shù)據(jù)可知,就未接種根瘤菌的大豆植株而言,遮光組比正常光組的葉片顏色更 ,這是因?yàn)橹参矬w自發(fā)調(diào)節(jié)形態(tài)結(jié)構(gòu)適應(yīng)外界環(huán)境變化,葉綠素含量可直接影響光合作用過程中 的速率。
(2)N2通過 的方式進(jìn)入根瘤菌內(nèi)被固定為氨態(tài)氮,可見大豆細(xì)胞合成葉綠素、
(至少寫2種)等有機(jī)物。
(3)欲分析正常光下接種根瘤菌的大豆葉片中各種色素的比例,請簡要敘述實(shí)驗(yàn)思路
(4分)。
(4)大豆與其根瘤中根瘤菌的關(guān)系為 。這些根瘤菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么分? 。
(16分,除說明外,每空2分)
(1)深(綠) 光反應(yīng)
(2)自由擴(kuò)散 蛋白質(zhì)、核酸、ATP等
(3)用無水乙醇提取葉片色素(1分),用紙層析法分離色素(1分),觀察比較色素帶的寬度
(4)互利共生 消費(fèi)者
【解析】
試題分析:(1)表中數(shù)據(jù)顯示,遮光組比正常光組的葉綠素總量多,所以葉片的顏色更深(綠);葉綠素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能,用于光合作用的光反應(yīng)階段,因此,葉綠素含量可直接影響光合作用過程中光反應(yīng)的速率。
(2)N2通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入根瘤菌細(xì)胞內(nèi),可參與大豆細(xì)胞內(nèi)葉綠素、蛋白質(zhì)、核酸、ATP等含氮有機(jī)物的合成。
(3)分析大豆葉片中各種色素的比例,首先要提取色素,因?yàn)榫G葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中,可用無水乙醇提取葉片色素;其次是分離色素,可用紙層析法,通過觀察比較色素帶的寬窄即可確定各種色素的比例。
(4)大豆向根瘤菌提供有機(jī)養(yǎng)料,根瘤菌則將空氣中的氮,轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料供大豆利用,所以大豆與其根瘤中根瘤菌的關(guān)系為互利共生,這些根瘤菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。
考點(diǎn):本題以“遮光和接種根瘤菌對大豆葉片光合色素含量的影響”實(shí)驗(yàn)結(jié)果為情境,考查光合作用、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是
A.自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B.種群的基因頻率在進(jìn)化過程中一定發(fā)生變化
C.新物種的形成必需經(jīng)過地理隔離
D.同一群落中的種群相互影響,因此群落是進(jìn)化的基本單位
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某環(huán)狀多肽由39個(gè)氨基酸形成,其中含有4個(gè)谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),則該多肽
A.有38個(gè)肽鍵
B.可能沒有游離氨基
C.至少有5個(gè)游離羧基
D.最多有36種氨基酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后變成無色。某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對光反應(yīng)的影響,實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下表所示,請分析回答。
組別 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 藍(lán)色消失 時(shí)間(min) | ||||
葉綠體 懸浮液 | 試劑1 | 試劑2 | 光照強(qiáng)度 | CO2 | ||
甲 | 5ml | 0.1%DCPIP溶液5~6滴 | 細(xì)胞等滲液配制的M溶液(1mmol/L)2ml | 3KLx | 未通入 | 30 |
乙 | 5ml | Y | 60 | |||
丙 | 5ml | 細(xì)胞等滲液配制的M溶液(1mmol/L)2ml | 1KLx | 65 | ||
丁 | 5ml | Y | 120 | |||
(1)分離細(xì)胞中葉綠體的常用方法是 。實(shí)驗(yàn)乙、丁中Y為 ,用細(xì)胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是 。
(2)藍(lán)色消失是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生了 。實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡產(chǎn)生,相關(guān)氣體產(chǎn)生的具體部位是 。因未通入CO2,暗反應(yīng)不能為光反應(yīng)提供 ,所以氣泡不能持續(xù)產(chǎn)生。
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有:
① ,② 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細(xì)胞中的某基因活化后,導(dǎo)致細(xì)胞癌變。相關(guān)推測最合理的是
A.該基因基本組成單位是脫氧核糖核酸
B.該基因活化后其細(xì)胞周期縮短
C.癌細(xì)胞表面的糖蛋白數(shù)量會(huì)明顯增多
D.癌細(xì)胞中DNA聚合酶活性降低
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述中正確的是
A.演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化
B.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用
C.害蟲數(shù)量與其天敵鳥類數(shù)量之間存在正反饋調(diào)節(jié)
D.紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)與功能的對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的一組是( )
A.糖蛋白——識別與信息交流
B.脂肪——?jiǎng)游锛?xì)胞中特有的儲能物質(zhì)
C.DNA——攜帶遺傳信息
D.磷脂——構(gòu)成生物膜
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.沒有細(xì)胞分化就不可能形成各種組織、器官
B.細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制
C.細(xì)胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變
D.細(xì)胞凋亡有利于個(gè)體生長發(fā)育,其過程受基因控制
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