分析 1、分析題圖:血管緊張素原在①、②作用位點被酶切后轉(zhuǎn)變?yōu)檠芫o張素Ⅰ、Ⅱ,而血管緊張素能夠收縮血管,使血壓升高.
2、負(fù)反饋調(diào)節(jié)和正反饋調(diào)節(jié):
負(fù)反饋調(diào)節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化;
正反饋調(diào)節(jié)是指某一生成的變化所引起的一系列變化促進(jìn)或加強(qiáng)最初所發(fā)生的變化.
解答 解:(1)血管緊張素原是血漿中的一種球蛋白,合成場所是核糖體,看圖可知血管緊張素Ⅱ分子中有7個肽鍵.
(2)正常情況下,當(dāng)血壓偏低時,血漿中的腎素使血管緊張素原轉(zhuǎn)變?yōu)樯锘钚暂^低的血管緊張素Ⅰ,血漿中的血管緊張素轉(zhuǎn)換酶再將其轉(zhuǎn)變成血管緊張素Ⅱ.血漿中的血管緊張素Ⅱ能夠強(qiáng)烈地收縮血管,使血壓升高,這種體液調(diào)節(jié)機(jī)制為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(3)降壓藥“依那普利”為血管緊張素轉(zhuǎn)換酶的抑制劑.看圖可知:“依那普利”是通過抑制通過抑制血管緊張素Ⅱ的生成,起到降壓作用.
故答案為:
(1)核糖體 7
(2)升高(恢復(fù)) 反饋
(3)血管緊張素Ⅱ
點評 本題考查了蛋白質(zhì)的合成和分解、反饋調(diào)節(jié),意在考查考生的識圖能力,結(jié)合題干信息作答的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
記錄時間(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
甲種植物(mg/L) | 150 | 113 | 83 | 50 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
乙種植物(mg/L) | 150 | 110 | 75 | 30 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
A. | 25min之后甲乙植物均不進(jìn)行光合作用 | |
B. | 在0~20min期間,甲乙植物的呼吸作用均超過光合作用 | |
C. | 25min之后甲乙植物均不進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 在炎熱、干旱的環(huán)境中乙植物比甲植物生長得更好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片池塘中的各種水生植物和水生動物 | |
B. | 一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物 | |
C. | 一座山上的各種植物、動物、菌類等全部生物 | |
D. | 一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲等動物以及各種蘑菇等大型真菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 去胚的大麥種子+蒸餾水處理,檢測糊粉層中是否產(chǎn)生淀粉酶 | |
B. | 去胚的大麥種子+適宜濃度的赤霉素溶液處理,檢測糊粉層中是否產(chǎn)生淀粉酶 | |
C. | 去胚的大麥種子+適宜濃度的赤霉素溶液處理,檢測胚乳中是否產(chǎn)生淀粉酶 | |
D. | 不去胚的大麥種子+適宜濃度的赤霉素溶液處理,檢測糊粉層中是否產(chǎn)生淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 葉綠素a (mg•kg-1) | 葉綠素b (mg•kg-1) | 葉綠素總量 (mg•kg-1) | 葉綠素 a/b | 凈光合速率(μmol•m-2•s-1) | 氣孔導(dǎo)度(mol•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度(μmol•m-2•s-1) |
0 | 1.80 | 0.47 | 2.27 | 3.83 | 5.92 | 0.073 | 237.20 |
2.5×10-4 | 1.85 | 0.48 | 2.33 | 3.84 | 6.18 | 0.079 | 243.21 |
5.0×10-4 | 1.65 | 0.41 | 2.06 | 4.00 | 5.27 | 0.064 | 219.78 |
1.0×10-3 | 1.51 | 0.37 | 1.87 | 4.18 | 4.26 | 0.059 | 225.56 |
2.0×10-3 | 1.45 | 0.34 | 1.79 | 4.26 | 2.58 | 0.050 | 227.12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后 | |
B. | 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后,種群數(shù)量增長速率為0 | |
C. | 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量 | |
D. | 若該種群在c點時數(shù)量為100,則該種群的K值為400 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭可獲得植株乙 | |
B. | 植株丙與植株丁的體細(xì)胞中染色體組的數(shù)目相同 | |
C. | 植株丁的花藥離體培養(yǎng)可得到植株丙 | |
D. | 獲得植株丙和植株丁的過程都屬于有性生殖 |
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