幼年哺乳動(dòng)物的垂體損傷后不會(huì)引起( 。
A、水鹽調(diào)節(jié)紊亂
B、性腺發(fā)育停止
C、血糖濃度逐漸降低
D、體溫調(diào)節(jié)紊亂
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:垂體是人體最重要的內(nèi)分泌腺,是利用激素調(diào)節(jié)身體健康平衡的總開關(guān),控制多種對(duì)代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等有重要作用激素的分泌.垂體激素的主要功能如下:
①生長(zhǎng)激素:促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,促進(jìn)蛋白質(zhì)合成及骨骼生長(zhǎng).
②促甲狀腺激素:控制甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素合成和釋放,刺激甲狀腺增生,細(xì)胞增大,數(shù)量增多.
③抗利尿激素:能夠加強(qiáng)了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收,回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加了,就會(huì)使細(xì)胞滲透壓下降,同時(shí)也會(huì)使尿量增加.
④促性腺激素:控制性腺,促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育,調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌等.
解答: 解:A、垂體能夠釋放抗利尿激素,調(diào)節(jié)水鹽平衡,損傷垂體后,會(huì)導(dǎo)致水鹽調(diào)節(jié)紊亂,A正確;
B、垂體分泌促性腺激素,可以促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育,缺乏時(shí),會(huì)導(dǎo)致性腺發(fā)育,B正確;
C、血糖的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)中下丘腦通過傳出神經(jīng)直接作用于胰島,不通過垂體,C錯(cuò)誤;
D、體溫調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)有甲狀腺激素,甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于分級(jí)調(diào)節(jié),垂體分泌促甲狀腺激素來調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查調(diào)節(jié)方式,易出錯(cuò)的地方就是血糖的調(diào)節(jié),血糖的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的下丘腦通過傳出神經(jīng)直接作用于胰島,不通過垂體,這是區(qū)別其他內(nèi)分泌腺不同的地方.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的基因A-a控制體色,B-b控制翅型,兩對(duì)基因分別位于不同常染色體上,且基因A具有純合致死效應(yīng).已知黑身殘翅果蠅與灰身長(zhǎng)翅果蠅交配,F(xiàn)l為黑身長(zhǎng)翅和灰身長(zhǎng)翅,比例為l:l.當(dāng)F1的黑身長(zhǎng)翅果蠅彼此交配時(shí),其后代表現(xiàn)型及比例為:黑身長(zhǎng)翅:黑身殘翅:灰身長(zhǎng)翅:灰身殘翅=6:2:3:1.請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題:
(1)果蠅這兩對(duì)相對(duì)性狀分別中,顯性性狀分別為
 

(2)F1的黑身長(zhǎng)翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死個(gè)體占的比例為
 
,基因型有
 

(3)F2中的黑身殘翅果蠅個(gè)體測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例為
 

(4)一個(gè)自然繁殖的直剛毛果蠅種群中,偶然出現(xiàn)了一只卷剛毛雄果蠅.卷剛毛性狀是如何產(chǎn)生和遺傳的呢?有一種假說認(rèn)為這是親代生殖細(xì)胞中X染色體上的基因發(fā)生顯性突變,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)踐活動(dòng)沒有運(yùn)用到滲透原理的是( 。
A、適量施肥防止植物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象
B、利用高濃度鹽水殺菌
C、夏天暴露在空氣中的蔬菜“萎蔫”后浸入水中又變得“新鮮”
D、不法商販制作泡菜時(shí)加入較多的食醋以縮短泡菜的成熟時(shí)間

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科目:高中生物 來源: 題型:

應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達(dá)到檢測(cè)疾病的目的.這里的基因探針是指( 。
A、用于檢測(cè)疾病的醫(yī)療器械
B、用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子
C、合成β-球蛋白的DNA
D、合成苯丙氨酸羥化酶的DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E-F區(qū)域 (0.2kb),那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2.( 。
A、既能被E也能被F切開
B、能被E但不能被F切開
C、既不能被E也不能被F切開
D、能被F但不能被E切開

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年入冬2011年初春,我國山東、河南等省發(fā)生60年不遇的特大干旱,數(shù)千萬畝小麥?zhǔn)芎禐?zāi)危害.研究發(fā)現(xiàn),此時(shí)冬小麥細(xì)胞的分裂活動(dòng)減慢,呼吸作用減弱,但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量明顯提高.下列推測(cè)不合理的是( 。
A、溫度低,導(dǎo)致呼吸氧化酶的活性減弱,呼吸作用減弱
B、可溶性糖的含量提高,說明細(xì)胞內(nèi)自由水的含量增高,結(jié)合水的含量下降
C、可溶性糖多,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加,降低了凝固點(diǎn),以適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D、由于細(xì)胞分裂速度減慢,植物體的生長(zhǎng)速度也大大減緩

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是( 。
A、用DNA分子探針診斷疾病
B、B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交
C、快速靈敏地檢測(cè)飲用水中病毒的含量
D、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

香豌豆中,只有當(dāng)C、R兩個(gè)顯性基因都存在時(shí),花才呈紅色.一株紅花香豌豆與基因型為ccRr的植株雜交,子代中有
3
8
開紅花;若讓此紅花香豌豆進(jìn)行自交,后代紅花香豌豆中雜合子占( 。
A、
8
9
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列示意圖(圖1)表示一種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過程模式圖.
據(jù)圖回答:
(1)D細(xì)胞的名稱是
 

(2)該種雌性動(dòng)物體內(nèi)可出現(xiàn)的細(xì)胞有
 

(3)如果上圖細(xì)胞都來源于動(dòng)物的性腺,E細(xì)胞的名稱最可能是
 

(4)DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程主要是在
 
細(xì)胞中進(jìn)行.
(5)若C、E細(xì)胞在此次分裂過程中都發(fā)生了基因改變,最可能將這種改變遺傳給子代的是
 

(6)該種生物產(chǎn)生的子代各個(gè)體間及子代與親代間性狀差別很大,這與上列
 
細(xì)胞關(guān)系密切.
(7)若該種動(dòng)物的一個(gè)體的基因型為Aabb,圖2表示該個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞.請(qǐng)依據(jù)此圖,繪出該卵細(xì)胞形成過程中的初級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期的圖象,并注明染色體上的基因(不考慮交叉互換和基因突變).

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