A、生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物多樣性 |
B、生物多樣性的間接價(jià)值是其生態(tài)功能 |
C、外來(lái)物種的入侵能夠增加生物的多樣性 |
D、群落演替過(guò)程中的生物多樣性逐漸降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物膜都含有脂質(zhì)和蛋白質(zhì) |
B、生物膜都具有選擇透過(guò)性 |
C、生物膜都具有一定的流動(dòng)性 |
D、生物膜只存在于真核細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、維持生態(tài)平衡 |
B、調(diào)整能量流動(dòng)方向 |
C、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) |
D、增加生物群落的豐富度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培養(yǎng)較長(zhǎng)時(shí)間后A組細(xì)胞的DNA含有
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B、核移植一定時(shí)間后,B組細(xì)胞中核糖體可能出現(xiàn)
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C、核移植后,A組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞中還將出現(xiàn)含
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D、A組培養(yǎng)液換用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、K+和Cl- |
B、Na+和Mg2+ |
C、Na+和Cl- |
D、K+和Mg2+ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān) |
B、形成植物細(xì)胞壁的材料主要是纖維素和果膠 |
C、植物體細(xì)胞雜交時(shí),雜種細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁 |
D、如果植物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,則新細(xì)胞壁的形成發(fā)生在有絲分裂的后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、小于5×105個(gè) |
B、等于5×105個(gè) |
C、小于1×106個(gè) |
D、等于1×106個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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