7.細(xì)胞分化是奢侈基因選擇表達(dá)的結(jié)果,下列不屬于奢侈基因的是( 。
A.血紅蛋白基因B.RNA聚合酶基因C.抗體基因D.葉綠素基因

分析 管家基因表達(dá)的產(chǎn)物用以維持細(xì)胞自身正常的新陳代謝,即管家基因在所有細(xì)胞中都表達(dá);而奢侈基因表達(dá)形成細(xì)胞功能的多樣性,即奢侈基因只在特定組織細(xì)胞才表達(dá).由此可見,細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.

解答 解:A、血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中表達(dá),屬于奢侈基因,A錯(cuò)誤;
B、RNA聚合酶基因在所有細(xì)胞中都表達(dá),不屬于奢侈基因,B正確;
C、抗體基因只在漿細(xì)胞中表達(dá),屬于奢侈基因,C錯(cuò)誤;
D、葉綠素基因主要在葉肉細(xì)胞中表達(dá),屬于奢侈基因,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題以奢侈基因?yàn)轭}材,考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,理解細(xì)胞分化的根本原因.解答本題的關(guān)鍵是理解題干信息“細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性表達(dá)的結(jié)果”,明確奢侈基因只在特定組織細(xì)胞中才表達(dá).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物克隆的說法不正確的是(  )
A.植物組培獲得的試管苗,可能為雜合子,也可能為純合子;可能為單倍體,也可能為二倍體
B.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型一定相同
C.動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物的細(xì)胞和組織培養(yǎng)
D.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為制備單克隆抗體的流程圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞,兩種細(xì)胞膜也能“融合”在一起,說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外,可能還有骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞、淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞.體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機(jī)的,且融合率達(dá)不到100%.
(2)在單克隆抗體制備過程中,還應(yīng)用了細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù).
(3)雜交瘤細(xì)胞具備既能無限增殖能力,又能產(chǎn)生特異性抗體的特點(diǎn).
(4)現(xiàn)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷.人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖.鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖,將這兩種細(xì)胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得雜種細(xì)胞.請?jiān)O(shè)計(jì)一種方法(不考慮機(jī)械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細(xì)胞.
方法:在培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤,收集增殖的細(xì)胞.
原理:雜交瘤細(xì)胞可利用淋巴細(xì)胞中的S途徑合成DNA,從而才能在該培養(yǎng)液中增殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.醫(yī)學(xué)界稱青春痘為痤瘡,一般認(rèn)為痤瘡是由于雄性激素分泌增加,毛孔阻塞,被胞內(nèi)寄生雛瘡棒狀桿菌感染所引起的.圖甲為雄性激素分泌過 圖中①、②為激素;圖乙為機(jī)體內(nèi)抗痤瘡棒狀桿菌抗體水平隨感染時(shí)間的變化示意圖.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)由圖甲可知,雄性激素的分泌過程與甲狀腺激素的分泌過程類似,都存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié).
(2)根據(jù)圖乙可知,機(jī)體感染痤瘡棒狀桿菌后,機(jī)體會啟動(dòng)特異性免疫中的體液免疫:同時(shí)機(jī)體還需要產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞與被痤瘡棒狀桿菌入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使其裂解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.光合作用過程中,光反應(yīng)的場所是( 。
A.葉綠體外膜B.葉綠體內(nèi)膜
C.葉綠體基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜D.葉綠體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將蘿卜磨碎制得提取液,取等量分別加入pH為3~9的盛等量過氧化氫溶液的幾個(gè)試管中,保持30℃溫度,結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體.測得過氧化氫含量的變化曲線為圖中的甲曲線.如果將提取液的添加量減半,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),正確的曲線是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是某組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換及轉(zhuǎn)化示意圖,下列說法正確的是( 。
A.圖中A物質(zhì)很可能是肌糖原
B.圖中⑤過程比④過程多穿越1層膜
C.圖示⑥過程和④過程均需載體和能量
D.圖示B物質(zhì)為丙酮酸,與其生成有關(guān)的③過程同時(shí)會產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪項(xiàng)不是DNA復(fù)制所需要的( 。
A.模板B.解旋酶、ATP
C.游離的4種脫氧核苷酸D.DNA酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物技術(shù)中常用到放射性同位素示蹤的方法,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.3H標(biāo)記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程,可以證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的
B.14C標(biāo)記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子,可以證明C原子的轉(zhuǎn)移途經(jīng)是:二氧化碳→三碳糖→糖類
C.18O標(biāo)記葡萄糖,可以證明需氧呼吸第二階段產(chǎn)生的CO2中的氧都來自葡萄糖中的氧原子
D.18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧,可以用來證明光合作用釋放的氧全部來自水

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