皮膚、腸黏膜組織發(fā)生炎癥時(shí)，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細(xì)血管舒張和通透性增大，血漿則滲入組織間隙而形成水腫．組織胺對(duì)血管的調(diào)節(jié)方式為（　�。�
A、激素調(diào)節(jié)
B、體液調(diào)節(jié)
C、高級(jí)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)
D、低級(jí)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：體液調(diào)節(jié)指激素等化學(xué)物質(zhì)（除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等），通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)．
解答： 解：由題意可知，組織胺是發(fā)生炎癥的組織細(xì)胞產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)，所以調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查體液調(diào)節(jié)，關(guān)鍵是理解體液調(diào)節(jié)指化學(xué)物質(zhì)參與的調(diào)節(jié)方式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的是（　　）
①呼吸酶�、谕僖旱矸勖浮、弁挥|后膜上的受體　④腎上腺素�、菘贵w　⑥胰島素．
A、①②③B、②③④
C、①⑤⑥D、②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為動(dòng)物的生理過(guò)程示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素
B、激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，其跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C、該生理過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)
D、長(zhǎng)期注射激素Y會(huì)導(dǎo)致性腺衰退

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性，該基因位于X染色體上，一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅交配，子代雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同，子代雌果蠅則與親代雄果蠅眼色相同，以下結(jié)論不能得出的是（　�。�
A、親代雄果蠅為紅眼，雌果蠅為白眼
B、F1雌雄個(gè)體交配，F(xiàn)2出現(xiàn)白眼果蠅的概率為
1
4
C、親代雌雄果蠅的基因型分別為XwXw和XWY
D、F2雌雄個(gè)體基因型不是與親代相同就是與F1相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藍(lán)藻、病毒、酵母菌都含有的是（　　）
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、核膜D、遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下列分析合理的是（　�。�
A、M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過(guò)程不會(huì)發(fā)生在線粒體中
B、在缺氧的情況下，③過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)
C、①過(guò)程發(fā)生在核糖體中，水中的氫只來(lái)自于-NH2
D、在氧氣充足的情況下，②③過(guò)程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體激素的敘述中，正確的是（　　）
A、激素都是小分子物質(zhì)
B、激素對(duì)化學(xué)反應(yīng)具有催化作用
C、激素參與的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié)
D、激素由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為一家族的遺傳譜系，已知該病由一對(duì)等位基因控制，若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下了一個(gè)正常女孩，他們?cè)偕粋�(gè)正常男孩子的概率（　　）
A、
1
8
B、
3
8
C、
1
4
D、
3
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的是（　�。�
A、體溫調(diào)節(jié)
B、水鹽平衡調(diào)節(jié)
C、清除病原體
D、腎上腺激素分泌的調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案