A、精子形成過程的順序?yàn)锳→C→B→D |
B、D圖細(xì)胞中的兩條染色體為同源染色體 |
C、B圖細(xì)胞中染色體與DNA分子之比為1:2 |
D、A圖中有兩對同源染色體,C圖中有四個四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)大多是由20種氨基酸脫水縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu) |
B、蛋白質(zhì)在核糖體中合成后即都具有正常的功能 |
C、蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
D、同一生物體的不同細(xì)胞中所含的蛋白質(zhì)完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、高爾基體、核糖體 |
C、葉綠體、線粒體 |
D、高爾基體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分離綠葉中色素的原理是各種色素在層析液中溶解度不同 |
B、觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時,分生區(qū)細(xì)胞染色后立即制片觀察 |
C、觀察植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)中,洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞自身變化形成對照 |
D、可以利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水 | B、無機(jī)鹽 | C、蛋白質(zhì) | D、脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一個體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同 |
B、高等動物細(xì)胞中,c~d時期中心體進(jìn)行復(fù)制 |
C、植物細(xì)胞中,a~b時期高爾基體的活動加強(qiáng) |
D、動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同之處發(fā)生在e~a時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理 | 水稻產(chǎn)量(kg/hm2) | 土壤有機(jī)質(zhì)(%) |
稻田養(yǎng)魚 | 4023 | 2.72 |
對照 | 3474 | 2.56 |
A、被引入稻田的魚可以保持指數(shù)增長 |
B、魚捕食浮游植物從而提高了水稻產(chǎn)量 |
C、魚排出的糞便可提高稻田土壤有機(jī)質(zhì)的含量 |
D、養(yǎng)魚有利于稻田生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向人類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食用菌和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到了能量多級利用的目的 |
C、因食物鏈延長,該生態(tài)系統(tǒng)總的能量利用效率降低 |
D、循環(huán)利用有機(jī)廢棄物,提高了系統(tǒng)的效益 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在某些情況下,靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞 |
B、這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣 |
C、一種分泌物只能作用于一種細(xì)胞 |
D、分泌物的作用能使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化 |
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