A、a只能表示基因突變,提供生物進(jìn)化的原材料 |
B、b表示生殖隔離,是指不能交配產(chǎn)生后代 |
C、c表示新物種的形成,隔離是新物種形成的必要條件 |
D、d表示地理隔離,新物種形成一定要經(jīng)歷地理隔離 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)入人體內(nèi)的抗原都可以成為靶細(xì)胞的一部分 |
B、靶細(xì)胞裂解時病原體同時死亡 |
C、被病原體侵染的細(xì)胞可能成為靶細(xì)胞 |
D、靶細(xì)胞和漿細(xì)胞同時死亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜為雙層單位膜,其上有核孔,物質(zhì)可自由出入 |
B、所有的植物細(xì)胞內(nèi)部都有中心體 |
C、綠色植物體的每個細(xì)胞中的都有葉綠體 |
D、染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細(xì)胞能無限增殖 |
B、癌細(xì)胞是細(xì)胞異常分化的結(jié)果 |
C、癌細(xì)胞膜表面的粘連蛋白減少 |
D、癌細(xì)胞的細(xì)胞呼吸減弱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、可在每天的相同時間從培養(yǎng)瓶中吸出等量的培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù) |
B、培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧 |
C、為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液取出后應(yīng)先稀釋后再計數(shù) |
D、從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前,應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該途徑依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性 |
B、①過程中需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例 |
C、②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織 |
D、③過程需使用固體培養(yǎng)基,有利于細(xì)胞增殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、催化生物化學(xué)反應(yīng) |
B、調(diào)節(jié)生命活動 |
C、幫助人體抵御病原體的侵害 |
D、攜帶遺傳信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子的發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng) |
B、光照不均勻使生長素分布不均勻 |
C、發(fā)育的種子里產(chǎn)生生長素,能促進(jìn)子房發(fā)育成果實 |
D、無種子的子房絕對無法發(fā)育成果實 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤⑥ | B、②③⑤⑥ |
C、③④⑤⑥ | D、①③④⑤ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com