赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，證明了DNA是遺傳物質(zhì)．該實驗合理的實驗步驟是（　�。�
①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)；    
②用35S或32P標(biāo)記噬菌體；    
③攪拌離心；
④上清液和沉淀物的放射性檢測；  
⑤子代噬菌體的放射性檢測．
A、①②④③⑤
B、②①③④⑤
C、②①④③⑤
D、②①④⑤③
考點：噬菌體侵染細(xì)菌實驗
專題：
分析：1、噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．
解答： 解：噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：②分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→③④在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)→⑤子代噬菌體的放射性檢測．
故選：B．
點評：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，其中不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀
B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的
D、生物體的性狀完全由基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBbCc的個體中，這三對等位基因分別位于三對同源染色體上．在該生物個體產(chǎn)生的配子中，含有顯性基因的配子比例為（　�。�
A、
1
8
B、
3
8
C、
5
8
D、
7
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體肝細(xì)胞的糖原儲存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL（脂肪和蛋白質(zhì)的復(fù)合物）形式分泌出細(xì)胞．下列敘述正確的是（　�。�
A、VLDL以自由擴(kuò)散的方式分泌出細(xì)胞
B、糖原中含有葡萄糖分子
C、胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原分解
D、VLDL的合成與肝細(xì)胞中核糖體無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是（　　）
A、染色體是基因的主要載體
B、染色體就是基因
C、基因在染色體上呈線性排列
D、一條染色體上有許多基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

在抗震救災(zāi)中，發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部壞死但仍保持清醒的幸存者，當(dāng)移開重物被救出后，卻因肌肉大量釋放肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進(jìn)入血液，結(jié)果造成人壓著沒事，救出來后最終因心腎功能衰竭而不幸去世的情況．下列與之有關(guān)的敘述錯誤的是（　　）
A、在移開重物之前，應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水，把血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出
B、有些剛救的傷者，其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞，無法進(jìn)行正常的生命活動
C、廢墟下的傷者，因嚴(yán)重缺水導(dǎo)致體內(nèi)抗利尿激素分泌增多，尿量減少
D、廢墟下的傷者，因其不流淚、尿量少，所以血漿滲透壓會越來越低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于受精作用的敘述錯誤的是（　�。�
A、受精時，精子和卵細(xì)胞的染色體會合在一起
B、受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方
C、受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
D、受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是（　�。�
A、莢膜
B、蛋白質(zhì)
C、R型細(xì)菌的DNA
D、S型細(xì)菌的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗的描述，正確的是（　　）
A、口腔上皮細(xì)胞可用于觀察有絲分裂
B、觀察用甲基綠吡羅紅染色的細(xì)胞，可見線粒體被染成綠色
C、樣方法和標(biāo)志重捕法都是調(diào)查種群密度常用的方法
D、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式需要保持細(xì)胞活性

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同步練習(xí)冊答案