大多數(shù)動植物細(xì)胞的直徑一般在20~30um之間,根據(jù)細(xì)胞模型的探究實驗,你認(rèn)為細(xì)胞如此微小的原因是( 。
A、細(xì)胞增大,細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率增大
B、細(xì)胞增大,將有利于存放更多的核糖體
C、細(xì)胞減小,細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率增大
D、細(xì)胞增大,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)更容易發(fā)揮作用
考點:細(xì)胞不能無限長大的原因
專題:
分析:細(xì)胞不能無限長大的主要原因是,一是細(xì)胞越大,相對表面積越小,物質(zhì)運輸?shù)男试降;二是同時還受細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之比的限制,細(xì)胞核一般不隨細(xì)胞長大,若細(xì)胞體積過大,細(xì)胞核則會“超負(fù)荷”.
解答: 解:A、細(xì)胞增大,細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率減小,A錯誤;
B、細(xì)胞增大,有利于存放更多的核糖體不是細(xì)胞如此微小的原因,B錯誤;
C、細(xì)胞越小相對表面積越大,細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率增大,是細(xì)胞如此微小的原因,C正確;
D、細(xì)胞核一般不隨細(xì)胞長大,若細(xì)胞體積過大,細(xì)胞核則會“超負(fù)荷”,D錯誤.
故選:C.
點評:對于限制細(xì)胞體積增大的因素的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人在遇到緊急情況時,體內(nèi)一些組織、器官、系統(tǒng)的功能發(fā)生相應(yīng)改變,以適應(yīng)變化的外界環(huán)境.如圖為人體調(diào)節(jié)該過程的模式圖.請回答下列問題:
(1)②分泌量增加,會導(dǎo)致
 
分泌量減少,此種調(diào)節(jié)機制稱為反饋調(diào)節(jié).在②分泌量增加的同時,
 
的分泌量也增加,二者協(xié)調(diào)作用,保證機體應(yīng)急反應(yīng)的順利進(jìn)行.(填入圖中的標(biāo)號)
(2)血液的PH、溫度、化學(xué)成分等不會發(fā)生明顯的變化,這說明人體具有維持
 
的能力,體現(xiàn)這種能力是在
 
的調(diào)節(jié)下,通過各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動實現(xiàn)的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)機制的模型,請回答相關(guān)問題:
(1)若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程,則完成該過程的完整結(jié)構(gòu)稱為
 
,其中在B、D結(jié)構(gòu)中興奮以
 
形式向前傳導(dǎo),圖中的C可能位于人體的
 
器官中.
(2)若該模型為人體的水平衡調(diào)節(jié)過程,當(dāng)人吃的食物過咸時,A可能代表體內(nèi)
 
(填指標(biāo))的上升,進(jìn)而刺激人體內(nèi)
 
器官中相應(yīng)的感受器,產(chǎn)生的D激素所作用的靶細(xì)胞E是
 
部位的細(xì)胞,通過減少尿量實現(xiàn)水平衡.
(3)若該模型表示人體內(nèi)體液免疫中的部分過程,A表示抗原,經(jīng)吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞處理后,圖中C表示B淋巴細(xì)胞,經(jīng)過D過程形成E細(xì)胞,E細(xì)胞能分泌抗體發(fā)揮免疫效應(yīng),則D過程稱為
 
,與抗體加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是
 
;C除了能形成E細(xì)胞以外,還能形成的另一種細(xì)胞是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述,錯誤的是( 。
A、一般來說容易進(jìn)行無性繁殖的植物,也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)
B、對菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng),不加植物激素也能成功
C、植物組織培養(yǎng)的整個過程都需要提供一定的光照
D、移栽生根的試管苗之前,先打開瓶口,讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,能夠直接給細(xì)胞生命活動提供能量的是( 。
A、脂肪B、鈣離子C、糖D、ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中,前者隨后者變化情況中與圖中走勢不符的是( 。
A、抗利尿激素--飲水量
B、T細(xì)胞濃度--HIV濃度
C、促甲狀腺激素濃度--甲狀腺激素濃度
D、胰島素濃度--血糖濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

止痛藥(“如杜冷丁”)并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),在阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中,檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的量不變,試推測它的作用機制是( 。
A、與突觸前膜釋放的遞質(zhì)結(jié)合
B、與突觸后膜的受體結(jié)合
C、抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放
D、抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程敘述錯誤的是(  )
A、達(dá)爾文根據(jù)實驗提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸,并可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長區(qū),從而造成背光面生長快,引起向光彎曲生長
B、鮑森?詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片
C、拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的
D、溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體劇烈運動后肌肉酸痛,是因為骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了( 。
A、乳酸B、酒精
C、酒精和二氧化碳D、二氧化碳和水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案