A、與突觸前膜釋放的遞質(zhì)結(jié)合 |
B、與突觸后膜的受體結(jié)合 |
C、抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放 |
D、抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化 |
B、減少蘆葦和藻類后,輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變 |
C、藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
D、該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞增大,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率增大 |
B、細(xì)胞增大,將有利于存放更多的核糖體 |
C、細(xì)胞減小,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率增大 |
D、細(xì)胞增大,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)更容易發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不產(chǎn)生精子,第二性征激發(fā) |
B、產(chǎn)生精子,第二性征激發(fā) |
C、不產(chǎn)生精子,第二性征未顯 |
D、產(chǎn)生精子,第二性征未顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗病株×感病株 |
B、抗病純合體×感病純合體 |
C、抗病株×抗病株,或感病株×感病株 |
D、抗病純合體×抗病純合體,或感病純合體×感病純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 |
B、口服垂體分泌的激素對該過程的調(diào)節(jié)沒有影響 |
C、下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動 |
D、血液中含有較高的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用 |
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