乳酸飲料中的一個乳酸菌對應(yīng)于生命系統(tǒng)的哪一層次（　�。�
A、細胞B、器官
C、種群D、生態(tài)系統(tǒng)
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，細胞是最小最基本的生命系統(tǒng)．
解答： 解：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動均離不開細胞，動物的個體層次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)，植物的個體層次無系統(tǒng)層次，對于單細胞生物來說，只靠一個細胞即能完成各種生命活動，因此酸奶中的一個乳酸菌既是細胞層次，也是個體層次．
故選：A．
點評：本題比較簡單，考查了最基本的生命系統(tǒng)，意在考查考生的識記能力，并能構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

促胰液素的發(fā)現(xiàn)者是（　�。�
A、沃泰默
B、巴甫洛夫
C、沃森和克里克
D、斯他林和貝利斯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖[單位：J/（cm2?a）]，以下分析不正確的是（　　）
A、甲通過光合作用固定在有機物中的總能量為1250J/（cm2?a）
B、乙到丙的能量傳遞效率為15%
C、每一營養(yǎng)級的能量大部分用于細胞呼吸和被丁利用
D、在此生態(tài)系統(tǒng)中，狼捕食野兔，獲得的能量為野兔捕食能量的10%～20%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

與人體細胞直接進行物質(zhì)交換的是（　�。�
A、體液B、細胞內(nèi)液
C、消化液D、細胞外液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某人的脊髓從胸部折斷后，一般情況下（　�。�
A、膝跳反射存在，針刺足部有感覺
B、膝跳反射不存在，針刺足部有感覺
C、膝跳反射不存在，針刺足部無感覺
D、膝跳反射存在，針刺足部無感覺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

高等動物進行有性生殖的3個生理過程如圖所示，則圖中①、②、③分別為（　�。�
A、有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用
B、受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂
C、有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
D、減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命活動變化關(guān)系的描述，正確的是（　�。�
A、細胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高
B、細胞液濃度增大，植物細胞吸水能力減弱
C、生長素濃度升高，植物細胞生長速度加快
D、體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答問題：
（1）過程①和②表明，將S型細菌的
 
和
 
與R型活細菌混合培養(yǎng)，其后代為
 
型細菌．
（2）過程③表明，將S型細菌的
 
與R型活細菌混合培養(yǎng)，部分R型細菌轉(zhuǎn)化成
 
型細菌．
（3）過程④表明，轉(zhuǎn)化成的細菌的后代也是
 
（有或無）毒性的
 
型細菌．
（4）實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)核酸的問題：
（1）DNA大多是由
 
條
 
鏈構(gòu)成，RNA通常是由
 
條
 
鏈構(gòu)成的．
（2）若圖為DNA的局部，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是
 
；圖中①是
 
，②是
 
，③是
 
，④是
 
．
（3）若圖為RNA的局部，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是
 
，圖中②是
 
，④是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案