回答下列有關(guān)實驗的問題
(1)如圖1是利用溶氧量變化來測定黃瓜葉片光合速率的裝置.實驗在最適溫度下進行,反應(yīng)杯的溶液中加入少量NaHCO3是為了提供CO2

①黃瓜葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體,目的是
 

②隨著測試時間的延長,葉片的光合速率逐漸下降,原因是密閉的反應(yīng)中
 

③若提高恒溫水浴的溫度,則光合速率
 
.若將光源遠離反應(yīng)杯,則光合速率
 

④該法同樣可用于葉片呼吸強度的測定,只需對反應(yīng)杯
 
.如圖2所示的是測定金魚藻光合作用的實驗裝置,表中數(shù)據(jù)是在適宜(恒定)溫度條件下,改變燈源與燒杯距離測得的金魚藻放出的氣泡數(shù),如表所示:
燈源與燒杯的距離(cm) 10 15 20 25 30 35 40 45
氣泡數(shù)(個/min) 18 15 10 8 6 4 2 0
⑤從圖或表中可以得出的結(jié)論是
 

⑥從表中數(shù)據(jù)估計,呈現(xiàn)如圖3量變關(guān)系時的燈與燒杯間的距離為
 
cm.
(2)如圖4表示的是測定保濕桶內(nèi)溫度變化實驗裝置.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況.材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.
實驗假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多.
①取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下,請補充下表中內(nèi)容:
裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三
A 加入240ml的葡萄糖溶液 加入10g活性干酵母
 
B 加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液
 
加入石蠟油,鋪滿液面
②B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是
 

③要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個裝置C.請寫出裝置C的實驗步驟:
裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三
C
 
 
加入石蠟油,鋪滿液面
④實驗預(yù)期:在適宜條件下實驗,30分鐘后記錄實驗結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是:
 
(用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立.
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:分析圖解:圖示裝置通過控制光源強弱或遠近改變光照強度達到改變光合速率大小,通過記錄儀記錄反應(yīng)杯中溶液溶氧量(光合作用產(chǎn)生的),為了使實驗效果明顯在反應(yīng)杯中加入少量的NaHCO3配成稀溶液為光合作用提供CO2
分析實驗可知,實驗探究的是酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多,因此兩個裝置一個是通氣的,進行有氧呼吸;一個是密閉的,進行無氧呼吸,另外還需要設(shè)置一個空白對照組.
解答: 解:(1)①為了確保實驗檢測到的氧氣是在實驗過程中產(chǎn)生的,而不實驗材料本身早就含有的氧氣,故在實驗前對實驗材料黃瓜葉片中的氧氣要除掉.
②由于持續(xù)性光合作用,盡管有NaHCO3配成稀溶液為光合作用提供CO2,二氧化碳會逐漸消耗最終導(dǎo)致葉片光合速率也會跟著下降的.
③由于實驗在最適溫度下進行,如果適當(dāng)提高水溫,則光合作用速率會下降;當(dāng)光源遠離反應(yīng)杯時,光照強度減弱,光合速率也會下降.
④當(dāng)用同樣裝置測呼吸強度,那么需要測定不同溫度下葉片呼吸作用釋放出的二氧化碳量,故該裝置需要將實驗裝置進行暗處理.
⑤從圖或表中可以得出,光合速率隨光照強度的變化而變化.
⑥圖3量變關(guān)系表示葉綠體的光合作用強度等于線粒體的呼吸作用強度,即此時細胞沒有氧氣的釋放,可對應(yīng)表格中燈與燒杯間的距離為45cm.
(2)①據(jù)題意分析,該實驗自變量為氧氣,無關(guān)變量要等量相同控制,故①不加入石蠟油,有氧氣;②加入10g活性干酵母與A組相同.
②葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧氣,控制自變量.
③要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個對照裝置C,無氧情況下無活性干酵母,判斷葡萄糖溶液是否引起溫度變化.故③加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液去除氧氣,④不加入10g活性干酵母.
④酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多,在自然情況下,葡萄糖溶液幾乎不產(chǎn)生熱量.故A、B、C溫度大小關(guān)系是:A>B>C.
故答案為:
(1)①排除原來氣體對實驗結(jié)果的干擾
②CO2不足
③下降    下降
④進行黑暗處理
⑤光合速率隨光照強度的變化而變化
⑥45
(2)①不加入石蠟油         加入10g活性干酵母
②去除氧氣
③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液     不加入活性干酵母
④A>B>C
點評:本題探究影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素的實驗以及有關(guān)酵母菌的實驗設(shè)計等相關(guān)知識點,意在考查考生能設(shè)計實驗探究生命活動現(xiàn)象的能力,同時也考查考生讀圖能力,試題難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收速率的變化情況,以下判斷正確的是( 。
A、a之前該植物細胞不產(chǎn)生[H]和ATP
B、一晝夜后,該植物能生長
C、ce段與fg段曲線下降的原因相同
D、一天中取c時的葉片用碘液染色最藍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人體細胞不含同源染色體的是( 。
①口腔上皮細胞 ②精細胞 ③初級精母細胞④極體 ⑤卵細胞 ⑥次級卵母細胞.
A、①②③④B、②③④⑤
C、②④⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)種群和物種的敘述正確的是( 。
A、自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新種的形成
B、種群是生物進化的基本單位,物種是生物繁殖的基本單位
C、種群的基因頻率總在是不斷的變化發(fā)展,物種的基因頻率往往保持不變
D、物種基因庫的基因一般不如種群基因庫的基因豐富

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培試驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關(guān)問題:
(1)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有
 
個.
(2)6h時CO2在細胞內(nèi)的移動方向是
 
,由12時到18時,葉綠體內(nèi)三碳酸含量變化是
 

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是
 
h時,前24小時比后24小時的平均光照強度
 

(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將
 
(填“上移”、“下移”、“不變”),原因是
 

(5)若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃,如圖為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時,不同光照條件下測得的植物的光合作用強度.請據(jù)圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時,光合作用強度隨光照強度變化的曲線.(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置)

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖1甲)和碳循環(huán)示意圖(圖1乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分.請據(jù)圖回答問題:

(1)湖泊中,鰱魚與河蚌的關(guān)系是
 

(2)某個季節(jié),由于光照減弱,導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移.此現(xiàn)象表明,環(huán)境因素的改變,可使生物群落的
 
 結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(3)自2008年以來,該地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計劃地對湖泊進行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性降低.
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是
 
(填字母).
(5)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,則河蚌屬于第
 
 營養(yǎng)級;水蚤的糞便能被細菌和真菌分解,這種情況下,細菌和真菌的能量來源于第
 
營養(yǎng)級.
(6)某同學(xué)繪制了如圖2所示的能量流動圖解,下列敘述正確的是
 

A.W1=D1+D2
B.初級消費者攝入的能量為 (A2+B2+C2
C.由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為
D2
D1

D.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖是
 
 (植物或動物)細胞有絲分裂簡圖,理由是
 
(從細胞壁和中心體的角度)
(2)A圖中染色體數(shù)目為
 

(3)B圖(前期)最主要的變化是
 

(4)著絲點一分為二的時期是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動.暴露蛙左后肢屈腿反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),分別連接電位計a和b.將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計a和b有電位波動,出現(xiàn)屈腿反射.如圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)屈腿反射發(fā)生前a處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
,這稱為
 
,其形成的主要原因是
 

(2)若在灌注液中添加某種藥物,將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計a有波動,電位計b未出現(xiàn)波動,左后肢未出現(xiàn)屈腿反射,其原因可能有:①
 
;②
 

(3)已知題干信息后,請設(shè)計簡便的實驗驗證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞.(簡述實驗方法和現(xiàn)象)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用人工誘導(dǎo)細胞進行基因突變和利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成時,應(yīng)分別選擇細胞分裂( 。
A、均為前期
B、均為間期
C、前者為前期,后者為間期
D、前者為間期,后者為前期

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同步練習(xí)冊答案