下列能正確表示酶濃度增加（而其他條件不變）時(shí)，生成物量發(fā)生相應(yīng)變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度．在底物的量充足時(shí)，隨著酶濃度的增加，酶促反應(yīng)速率逐漸加快，即縮短到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間，但酶不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)．
解答： 解：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以增加酶濃度后，化學(xué)反應(yīng)速率加快，即達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)所學(xué)的時(shí)間縮短，但酶不能改變化合反應(yīng)的平衡點(diǎn)，即生成物的量不改變．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，重點(diǎn)考查酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響．解答本題的關(guān)鍵是掌握酶的作用，明確酶能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，否則會(huì)錯(cuò)選A選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是（　　）
A、生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸
B、單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
C、生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D、感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)．該圖最能說明（　　）
A、細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝
B、細(xì)胞核與細(xì)胞的物質(zhì)、能量代謝密切相關(guān)
C、細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的遺傳
D、細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖．圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片．請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中，生長(zhǎng)素含量正確的一組是（　�。�
A、a＜b、c=d、e＜f
B、a＞b、c=d、e=f
C、a＜b、c=d、e=f
D、a＞b、c=d、e＜f

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述．不正確的是（　　）
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞最主要區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁
B、只有具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸
C、真核細(xì)胞不同于原核細(xì)胞的是真核細(xì)胞有核膜
D、胰島素的分泌體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是（　�。�
A、葡萄糖-→丙酮酸-→氧
B、葡萄糖-→丙酮酸-→氧
C、葡萄糖-→氧-→水
D、葡萄糖-→丙酮酸-→二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是神經(jīng)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此圖不可表示突觸小泡膜
B、靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等蛋白質(zhì)有關(guān)
C、若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面
D、若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣一水界面上，則④與水面接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)從楊樹葉片中提取并分離得到4種色素樣品，經(jīng)測(cè)定得到下列吸收光譜圖，其中屬于葉綠素b的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖．清根據(jù)圖回答問題：
（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時(shí)Ma＞MA，則達(dá)到平衡后MA
 
 Ma（填大于、等于、小于），圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的
 
，由
 
（填數(shù)字）組成．
（2）圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液，且起始濃度分別為MB、Mb，則達(dá)到平衡后MB
 
Mb（填大于、等于、小于）．
（3）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，可能沒有的物質(zhì)運(yùn)輸方式
 
、
 
．
（4）若將圖2細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，并用光學(xué)顯微鏡觀察，能觀察到染色體嗎？
 
，原因是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案