6．如圖表示A、B兩個特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔．有關(guān)解釋正確的是（　�。�

①一個吃玉米的人所獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多；
②能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減；
③若A和B中玉米的數(shù)量相同且能量傳遞效率都為10%，當(dāng)A能養(yǎng)活10000人時，則B最多能養(yǎng)活1000人；
④若土壤含相同濃度的難降解污染物，則A中的人類比 B中的人類體內(nèi)污染物濃度低．
A．①③B．①②③C．①②③④D．③④

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：圖A是玉米→吃玉米的人；圖B是玉米→�！耘Ｈ獾娜耍�
2、能量流動是單向的、逐級遞減的，能量傳遞效率為10%-20%．

解答 解：①根據(jù)能量流動特點，如果A和B中玉米的能量相同，則理論上吃玉米的人（第二營養(yǎng)級）所獲得的能量定比吃牛肉的人（第三營養(yǎng)級）獲得的能量多．但是他們各自攝取的食物的量如果不同，根據(jù)能量的流動傳遞規(guī)律，一個吃玉米的人所獲得的能量不一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多，①錯誤；
②能量沿食物鏈單向流動，隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減，但是能量的傳遞效率的高低和營養(yǎng)級的高低沒有關(guān)系，一般傳遞效率不變，都是10%-20%，②錯誤；
③若A和B中玉米的數(shù)量相同，A能養(yǎng)活10000人，則B最多能養(yǎng)活10000÷10%×10%×10%=1000人，③正確；
④一條食物鏈中，營養(yǎng)級越高，難降解的污染物積累越多，所以土壤中含相同濃度的難降解污染物時，A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低，④正確．
綜上所述，正確的有③④．
故選：D．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•嘉興校級一模）鈉鉀泵是一種轉(zhuǎn)運蛋白，面向細(xì)胞質(zhì)一側(cè)有一個ATP結(jié)合位點和三個鈉離子結(jié)合位點，面向細(xì)胞外側(cè)有兩個鉀離子結(jié)合位點．利用ATP供能，實現(xiàn)鈉鉀離子的逆濃度轉(zhuǎn)運．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．通過該轉(zhuǎn)運蛋白轉(zhuǎn)運鈉鉀離子的方式為主動轉(zhuǎn)運

B．該轉(zhuǎn)運蛋白在轉(zhuǎn)運過程中會發(fā)生可逆的形變

C．該過程為動作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差

D．轉(zhuǎn)運過程不可能造成質(zhì)膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素，其生物合成受多個基因控制，也受溫度、pH等因素影響．下列選項正確的是（　　）
A．環(huán)境因子不影響生物體的表現(xiàn)型
B．不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基因型都相同
C．基因型相同的黃曲霉毒素菌株具有相同表現(xiàn)型
D．黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于動物體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的說法，不正確的是（　�。�
A．激素都是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的
B．促胰液素的作用之一是促進(jìn)胰液的分泌
C．胰島素的合成與分泌對胰高血糖素的合成與分泌沒有影響
D．當(dāng)血糖含量升高時，胰島素分泌增加，糖原合成增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和分離的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)菌能在液體培養(yǎng)基中以二分裂方式迅速擴增
B．噬菌體或大腸桿菌可在蛋白胨培養(yǎng)基中增殖
C．滅菌的目的是消滅與培養(yǎng)菌競爭的所有微生物
D．平板劃線法可分散細(xì)菌得到單菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在a、b、c三個密封的錐形瓶內(nèi)分別盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液，現(xiàn)進(jìn)行如下處理：a瓶通入空氣；b瓶通入氮氣；c瓶通入空氣并保持90℃恒溫，則呼吸作用由強到弱的順序是（　�。�
A．c＞b＞aB．b＞a＞cC．a＞b＞cD．a＞c＞b

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．讀圖，回答下面有關(guān)遺傳信息傳遞過程的相關(guān)問題：

Ⅰ：（1）圖1①表示轉(zhuǎn)錄過程，在生物體內(nèi)進(jìn)行的主要場所是細(xì)胞核，圖1④所示為逆轉(zhuǎn)錄過程，需要的特定的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶；
（2）需要解旋酶的過程有②，在高等動物細(xì)胞中普遍存在的生理過程是①②⑤（填代號）；
（3）各過程中，遵循“堿基互補配對原則”的有①②③④⑤ （填代號）．
Ⅱ：為了研究遺傳信息的傳遞途徑，科學(xué)家做了變形蟲放射性標(biāo)記實驗如圖2：
思考回答：
（1）從實驗中可以看出RNA合成發(fā)生在細(xì)胞的哪一部位？細(xì)胞核
（2）細(xì)胞核交換后，B組的細(xì)胞質(zhì)為什么會出現(xiàn)有標(biāo)記的RNA分子？細(xì)胞核中有標(biāo)記的RNA分子進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中
（3）從實驗中推測出遺傳信息的傳遞途徑是從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)（答細(xì)胞結(jié)構(gòu)）
（4）該實驗設(shè)計上遵循了什么原則？對照原則．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為處于不同分裂時期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙中都有同源染色體B．卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C．乙是減Ⅰ過程中的細(xì)胞D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，四個細(xì)胞中，屬于二倍體生物精子細(xì)胞的是（　�。�
A．B．C．D．

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