A. | 所有的酶都是在核糖體中合成的 | |
B. | 所有的活細(xì)胞都能合成酶和激素 | |
C. | 溫度過高或過低都會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu) | |
D. | 在適宜的條件下酶可以在生物體外發(fā)揮作用 |
分析 激素:在植物體內(nèi)是由一定部位的活細(xì)胞產(chǎn)生的,在動(dòng)物體內(nèi)是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生.激素是一種信息分子,在生物體內(nèi)起到信息傳遞的作用,它不直接參與體內(nèi)的生命活動(dòng);酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的能夠改變化學(xué)反應(yīng)速度的一類有機(jī)分子,在生物體內(nèi)起到催化作用.
解答 解:A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,蛋白質(zhì)是在核糖體合成的,A錯(cuò)誤;
B、所有的活細(xì)胞都能合成酶,但只有內(nèi)分泌腺細(xì)胞能合成激素,B錯(cuò)誤;
C、溫度過低會(huì)使酶活性降低,但不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、在適宜的條件下酶可以在生物體外發(fā)揮作用,如消化酶,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 激素和酶這部分知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常考查,這兩者有相同點(diǎn),也有不同點(diǎn),例如部分酶和部分激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),但是在考試題中經(jīng)?疾椴煌c(diǎn),所以對(duì)兩者的不同點(diǎn)要進(jìn)行總結(jié),比如酶在起催化作用后,仍然有活性,而激素起作用后就失去活性,
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種改變使群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 | |
B. | 這種改變是群落演替所引起的結(jié)果 | |
C. | 均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)競爭 | |
D. | 集群分布主要是由于種子不能遠(yuǎn)離母株所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有選擇性地繁殖某一性別的家畜 | B. | 繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體 | ||
C. | 用于保護(hù)瀕危物種 | D. | 改良動(dòng)物的遺傳特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙的過程表示分裂間期 | B. | 甲→甲的過程表示一個(gè)細(xì)胞周期 | ||
C. | 乙→甲的過程表示分裂期 | D. | 乙→乙的過程表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)碳反應(yīng) | B. | 光反應(yīng)光反應(yīng) | C. | 碳反應(yīng)碳反應(yīng) | D. | 碳反應(yīng)光反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合子形成后立即進(jìn)入子宮內(nèi)進(jìn)行有絲分裂 | |
B. | 卵裂時(shí)隨著細(xì)胞數(shù)目的增加胚胎總體積也隨之增大 | |
C. | 桑椹胚階段前的每個(gè)細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞 | |
D. | 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 50% 25% | B. | 100% 25% | C. | 100% 50% | D. | 75% 25% |
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