有人將兩株植物雜交，獲得了100顆種子．他將種子種了下去，結(jié)果37株上結(jié)紅果葉片上有短毛，19株結(jié)紅果葉片無毛；18株紅果葉片上有長毛；13株黃果葉片短毛，7株黃果葉片上有長毛；6株黃果葉片無毛．下列說法中不正確的是（　　）
A、兩株親本植株都是雜合體
B、兩親本的表現(xiàn)型是紅果短毛
C、兩親本的表型是黃果長毛
D、就葉毛來說，無毛與長毛都是純合體
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：紅果和黃果這對性狀由一對基因控制，葉片的長毛、無毛和短毛受另一對基因控制，符合基因的自由組合定律．由于子代紅果與黃果分離比為3：1，此對性狀的雙親均為雜合體，表現(xiàn)為紅果；子代短毛：無毛：長毛=2：1：1，雙親也為雜合體，表現(xiàn)為短毛．
解答： 解：A、根據(jù)親本雜交后代都發(fā)生了性狀，說明兩株親本植株都是雜合體，A正確；
B、根據(jù)子代紅果與黃果分離比為（37+19+18）：（13+7+6）=3：1，說明此對性狀的雙親均表現(xiàn)為紅果；根據(jù)子代子代短毛：無毛：長毛=（37+13）：（19+6）：（18+7）=2：1：1，說明此對性狀的雙親均表現(xiàn)為為短毛，因此兩親本的表現(xiàn)型都是紅果短毛，B正確；
C、根據(jù)子代紅果與黃果分離比為（37+19+18）：（13+7+6）=3：1，說明此對性狀的雙親均表現(xiàn)為紅果；根據(jù)子代子代短毛：無毛：長毛=（37+13）：（19+6）：（18+7）=2：1：1，說明此對性狀的雙親均表現(xiàn)為為短毛，因此兩親本的表現(xiàn)型都是紅果短毛，C不正確；
D、就葉毛來說，子代短毛：無毛：長毛=2：1：1，說明其基因型為Bb：BB：bb=2：1：1，所以無毛與長毛都是純合體，D正確．
故選：C．
點評：本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

蘿卜的花有紅色的、紫色的、白色的，由一對等位基因控制．以下是三種不同類型雜交的結(jié)果：
紫色×紅色→398紫色，395紅色；
紫色×白色→200紫色，205白色；
紫色×紫色→98紅色，190紫色，94白色．
下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A、紅色與紅色雜交，后代均為紅色
B、白色與白色雜交，后代均為白色
C、紅色與白色雜交，后代既有紅色，也有白色
D、可用紫色與白色雜交驗證基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

尿素是一種高濃度氮肥且長期施用沒有不良影響，但尿素只有通過土壤中某些細(xì)菌的分解作用，才能被植物吸收利用．某同學(xué)要分離出土壤中能分解尿素的細(xì)菌，并嘗試進行計數(shù)，培養(yǎng)基配方如下：
K2HPO4NaClH2O葡萄糖尿素酚紅瓊脂
0.12g0.12g15mL0.025g2.0g0.25mg0.5g
（1）分解尿素的細(xì)菌都能合成
 
，該種細(xì)菌在生態(tài)平衡中起到什么作用？
 
．寫出細(xì)菌分解尿素的方程式
 
．
（2）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌？
 
（能/不能），原因是
 
．
（3）分離得到分解尿素的細(xì)菌后，如果要擴大培養(yǎng)，則應(yīng)選擇 培養(yǎng)基進行培養(yǎng)．培養(yǎng)一段時間后，使用 對微生物細(xì)胞進行計數(shù)．計數(shù)過程中，下列哪種行為會影響計數(shù)的準(zhǔn)確性
 

A．計數(shù)時直接從靜置培養(yǎng)的試管底部取培養(yǎng)液進行計數(shù)
B．如果方格內(nèi)微生物細(xì)胞數(shù)量多于300 個，培養(yǎng)液先稀釋后再計數(shù)
C．如果微生物細(xì)胞有粘連，要數(shù)出團塊中的每一個細(xì)胞
D．壓在方格線上的細(xì)胞只計左線和上線上的細(xì)胞數(shù)
（4）為了提高尿素肥效，可以將分解尿素的酶和尿素混合，制成“加酶尿素”．為了提高“加酶尿素”中酶的利用率，可采用
 
技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一批野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體，這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅，這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個體稱為回復(fù)體．回復(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因為基因H又突變?yōu)閔；二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達(dá)，只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達(dá)）．因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”，因第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體為“假回復(fù)體”．請分析回答：
（1）表現(xiàn)正常翅果蠅（包括真、假回復(fù)體）的基因型可能為
 
、
 
、
 
以及hhRr、hhrr；表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為
 
、
 
、
 
以及HHRr．
（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體，欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR，請完成以下簡單的實驗方案．
實驗思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與純合野生正常翅果蠅雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)．預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：①
 
，則為HHrr；②
 
，則為hhRR．
（3）若上述實驗結(jié)果表明這批果蠅屬于假回復(fù)體（HHrr），請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗，以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上．
①實驗步驟：讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進行雜交得F1；讓F1果蠅雌雄個體自由交配得F2，觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計其性狀分離比．
②預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論：若
 
則這兩對基因位于不同對的染色體上；若
 
，則這兩對基因位于同一對染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%，下列說法正確的是（　　）
A、該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上
B、該基因的一條核苷酸鏈中
C+G
A+T
為3：2
C、DNA解旋酶只作用于①部位，限制性核酸內(nèi)切酶只作用于②部位
D、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲示植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系，圖乙示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體的體積），據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（注：不考慮無氧呼吸）（　　）
A、甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m4
B、甲圖中a、b、c、d、e任意一點，乙圖中都有m1=n1＞0，m2=n2＞0
C、甲圖中e點以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低
D、甲圖中c點時，乙圖中有m1=n1=m4=n4

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科目：高中生物 來源： 題型：

某單子葉植物的非糯性（A）對糯性（a）為顯性，抗病（T）對染病（t）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，三對等位基因位于三對同源染色體上，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)，糯性花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有四種純合子基因型分別為：
①AATTdd     ②AAttDD     ③AAttdd     ④aattdd
下列說法正確的是（　�。�
A、若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律，應(yīng)選擇親本①和③雜交
B、若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律，可以選擇親本①和②、①和④雜交
C、若培育糯性抗病優(yōu)良品種，先選用①和④親本雜交
D、將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上，置于顯微鏡下觀察，預(yù)期結(jié)果有四種，比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅中，直毛對分叉毛為顯性[A和a]，灰身對黑身為顯性[B和b]兩只親代果蠅雜交得到如下表所示的果蠅子代類型及比例．推測子代灰身直毛雌性中，純合子和雜合子的比例是（　�。�
灰身直毛 灰身分叉毛 黑身直毛 黑身分叉毛
雄性
3
8
3
8
1
8
1
8
雌性
3
4
 0
1
4
 0
A、1：2B、1：3
C、1：4D、1：5

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科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜的果實中白色（W）對黃色（w）為顯性，扁形（D）對球形（d）為顯性，兩對基因獨立遺傳．下列各雜交后代中，結(jié)白色球形果實最多的是（　　）
A、WwDd×wwdd
B、WWDd×WWdd
C、WwDd×wwDD
D、WwDd×WWDd

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同步練習(xí)冊答案