A、甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m4 |
B、甲圖中a、b、c、d、e任意一點,乙圖中都有m1=n1>0,m2=n2>0 |
C、甲圖中e點以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低 |
D、甲圖中c點時,乙圖中有m1=n1=m4=n4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,換上高倍鏡觀察 |
B、健那綠可用于染色體染色 |
C、探究有絲分裂每天的周期性變化可為實驗取材時機(jī)提供依據(jù) |
D、觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
個體內(nèi)基因組成 | 性狀表現(xiàn)(眼色) |
四顯基因(AABB) | 黑 色 |
三顯一隱(AABb、AaBB) | 褐 色 |
二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB) | 黃 色 |
一顯三隱(Aabb、aaBb) | 深 藍(lán) 色 |
四隱基因(aabb) | 淺 藍(lán) 色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩株親本植株都是雜合體 |
B、兩親本的表現(xiàn)型是紅果短毛 |
C、兩親本的表型是黃果長毛 |
D、就葉毛來說,無毛與長毛都是純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、YyRR×yyrr |
B、YYRr×yyrr |
C、YyRr×yyrr |
D、YyRr×YyRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在基因1~8中,控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因5 |
B、若基因1~8中有一個是控制細(xì)胞呼吸酶的基因,則最可能是基因7 |
C、功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7 |
D、細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤⑥ | B、②④⑥ |
C、④⑤ | D、⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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