A、有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞 |
B、可參與血糖平衡的調(diào)節(jié) |
C、可合成和分泌促腎上腺激素釋放激素 |
D、垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體細胞融合實際上是不同植物體細胞的細胞核的融合過程 |
B、胡蘿卜的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng),重新分化成根和芽等器官的過程叫脫分化 |
C、在動物細胞的原代培養(yǎng)過程中,要定期使用胰蛋白酶 |
D、動物細胞融合的原理與植物細胞融合的原理是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 |
B、不同功能的細胞,其細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同 |
C、激素與靶細胞膜上的載體蛋白結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞 |
D、癌細胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細胞膜成分的改變有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從細胞水平分析,細胞分化是細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果 |
B、從細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細胞分化是細胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細胞溶膠成分和功能改變的結(jié)果 |
C、從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果 |
D、從遺傳物質(zhì)的角度分析,細胞分化時細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①④⑥ |
C、②③⑥ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體復(fù)制 |
B、染色體出現(xiàn),紡錘體形成 |
C、染色體和紡錘絲消失 |
D、植物細胞中出現(xiàn)細胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消毒滅菌 |
B、適宜的溫度 |
C、適宜的養(yǎng)料 |
D、添加生長素和細胞分裂素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在a、b兩個神經(jīng)元間傳遞是通過局部電流完成的 |
B、②處的液體為組織液,③一定是下一個神經(jīng)元的細胞體膜 |
C、在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,需要消耗能量 |
D、當興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時,興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相反 |
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