科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉片吸水膨脹,密度減小的緣故 |
B、溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO2大量附著在葉面上的緣故 |
C、葉片進行光合作用所產(chǎn)生的02附著在葉面上的緣故 |
D、NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大的緣故 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蔗糖溶液、甘油溶液、清水 |
B、甘油溶液、蔗糖溶液、清水 |
C、清水、蔗糖溶液、甘油溶液 |
D、清水、甘油溶液、蔗糖溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子中A的總數(shù)是30個 |
B、連續(xù)復(fù)制兩次,其中第二次復(fù)制需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸60個 |
C、4種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7 |
D、DNA另一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中肯定含有S元素 |
B、①過程發(fā)生所需模板和運輸B的工具都是RNA |
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 |
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①表示B淋巴細胞和骨髓瘤細胞均是從小鼠的脾臟中提取的 |
B、④中的篩選是通過抗原、抗體反應(yīng)進行的 |
C、②促進細胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介導(dǎo) |
D、⑤可以無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠藻和藍藻都能進行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān) |
B、綠藻和藍藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體 |
C、綠藻有核膜、核仁,而藍藻沒有 |
D、綠藻和藍藻的大爆發(fā)與水體富營養(yǎng)化有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、竇店村綜合發(fā)展型生態(tài)工程建立了良好的物質(zhì)多級循環(huán)利用程序 |
B、在城市環(huán)境治理中,實現(xiàn)垃圾分類處理體現(xiàn)了整體性原理 |
C、對濕地的恢復(fù),只要注意退耕還濕地或建立自然保護區(qū)就可以了 |
D、我國的生態(tài)工程應(yīng)該以經(jīng)濟和社會效益為主要目標(biāo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P是組成磷脂、ATP、NADPH及核糖等多種化合物的組成元素 |
B、由Fe參與組成的血紅蛋白,是內(nèi)環(huán)境的成分之一 |
C、Mg是葉綠體中各色素分子必不可少的組成元素 |
D、馬鈴薯植物缺,將會造成其產(chǎn)量下降 |
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