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現(xiàn)在有一個嬰兒在出生后醫(yī)院為他保留了臍帶血,在以后他生長發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病,就可以通過臍帶血中的干細胞來為其治病.下列說法正確的是( 。
A、用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病,需要激發(fā)細胞的所有全能性
B、用臍帶血中的干細胞能夠治療這個孩子所有的疾病
C、如果要移植用他的干細胞培育出的器官,需要用到動物細胞培養(yǎng)技術
D、如果要移植用他的干細胞培育出的器官,應該長期給他使用免疫抑制藥物
考點:胚胎干細胞的研究與應用,動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:臍帶血中的干細胞分化程度低,全能性較高,能分裂分化形成多種組織,因此可以用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病,如果是自體器官移植不會發(fā)生免疫排斥反應,所以自體移植后不需要用免疫抑制藥物,但用臍帶血中的干細胞不能治療所有疾。
解答: 解:A、用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病,不需要激發(fā)細胞的所有全能性,只需誘導干細胞分化形成相應的組織即可,故A錯誤;
B、用臍帶血中的干細胞不能治療這個孩子所有的疾病,如傳染性疾病等,故B錯誤;
C、如果要移植用他的干細胞培育出的器官,需要用細胞培養(yǎng)技術,然后發(fā)育成器官,故C正確;
D、自體器官移植不會發(fā)生免疫排斥反應,所以自體移植后不需要用免疫抑制藥物,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題以臍帶血為素材,考查干細胞的應用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決社會生活中的一些生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞共性的描述正確的是( 。
A、所有細胞內都含有糖原
B、細胞都能進行分裂和分化
C、用龍膽紫給細胞染色都能觀察到深色的染色體
D、細胞都具有細胞質和細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員測定了香梨果實從形成到成熟及采收后某些激素含量的動態(tài)變化,其結果如圖所示,請分析并回答:
(1)在香梨果實發(fā)育初期(花后15天左右)達到高峰,且在果實迅速膨大期間(花后60天左右)含量比值加大的兩種激素是
 
,在此過程中
 
(填激素名稱)作用也是不可缺少的,說明果實正常發(fā)育是
 
的結果.
(2)香梨果實采收后30天才進入完全成熟階段,在此過程中乙烯含量的變化說明其主要作用是
 

(3)采收后
 
的驟減是果實成熟的必要條件,脫落酸積累可能觸發(fā)了果實的衰老過程,
 
含量再次升高,可能促使衰老階段乙烯的大量合成,因此    在果實成熟衰老后期調節(jié)
 
至較低水平將是延緩香梨果實衰老的關鍵.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖.據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是
 
植物.在A、C點時,植物細胞中可以產生ATP的細胞器有
 
.當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有
 

(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內葉綠體中C3化合物的含量將
 
,其主要原因是發(fā)生在
 
停止,使
 
減少,影響
 
;同時
 
過程仍繼續(xù)進行
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h.實驗前后,甲植物中有機物總量將
 
,乙植物中有機物總量將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用,如圖為胰島素作用機理模式圖,請分析回答:
(1)胰島素降低血糖濃度的機理是:胰島素與
 
結合后,一方面促進
 
合成,另一方面使
 
增加,促進葡萄糖進入細胞.除此之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進
 
,同時抑制非糖物質(脂肪、蛋白質)轉化為葡萄糖.
(2)某人因體內含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀.若給其注射胰島素
 
(能,不能)有效調節(jié)其血糖水平,原因是
 

(3)影響胰島素分泌的主要因素是
 
,其一方面可以直接作用于胰島以調節(jié)胰島素的分泌,此外也作用于胰島組織中的神經末梢或血管內的感受器,反射性地引起胰島素分泌.因此血糖平衡受
 
的調節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,有關敘述正確的是( 。
A、t2-t3時間內甲種群出生率小于死亡率
B、t3~t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同
C、t3時甲的種群密度最小,t4時乙的種群密度最大
D、若乙種群為某種害蟲,則在t4時防治的效果最佳

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員對某草原一種野生動物的種群進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化,如圖所示.有關敘述正確的是( 。
A、該生物的種群增長曲線呈“J”型
B、死亡率增加的原因是食物、空間和天敵等因素
C、要合理利用該種動物資源,應將種群密度控制在D點
D、B點時,種群增長速率最大,種群達到最大環(huán)境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞內元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、細胞內主要儲能物質是糖類
B、精瘦肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質
C、淀粉、纖維素、乳糖的最終水解產物都是葡萄糖
D、構成DNA的單體的種類、數(shù)目、排列順序決定了蛋白質的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、演繹推理、實驗檢驗、得出結論”五個基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律.下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是( 。
A、孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B、為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗
C、孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關原理迸行“演繹推理”的過程
D、測交后代性狀比為1:1可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質

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