A、細(xì)胞內(nèi)主要儲能物質(zhì)是糖類 |
B、精瘦肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) |
C、淀粉、纖維素、乳糖的最終水解產(chǎn)物都是葡萄糖 |
D、構(gòu)成DNA的單體的種類、數(shù)目、排列順序決定了蛋白質(zhì)的多樣性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:1 |
B、9:3:3:1 |
C、4:2:2:1 |
D、1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來移植治病,需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性 |
B、用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個孩子所有的疾病 |
C、如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,需要用到動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
D、如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,應(yīng)該長期給他使用免疫抑制藥物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 科學(xué)方法 | 實驗?zāi)康?/TD> |
A | 光學(xué)顯微鏡觀察 | 認(rèn)識細(xì)胞膜磷脂雙分子層 |
B | 35S標(biāo)記噬菌體的DNA,并以此侵染細(xì)菌 | 證明DNA是遺傳物質(zhì) |
C | 建構(gòu)物理模型 | 研究DNA分子結(jié)構(gòu) |
D | 標(biāo)志重捕法 | 調(diào)查鼠的種群年齡組成 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和ADP |
B、核糖體和ADP |
C、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和ADP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生 |
B、葡萄糖只能作為有氧呼吸的底物 |
C、還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生 |
D、有氧呼吸的場所只在線粒體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞中有4對同源染色體,4個染色體組 |
B、該細(xì)胞正在進(jìn)行旺盛的轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
C、在該動物的睪丸中不能觀察到此細(xì)胞 |
D、該細(xì)胞中正在發(fā)生同源染色體的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
放出的CO2量 |
吸收的O2量 |
A、呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱 |
B、b點有氧呼吸強度大于a點 |
C、為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調(diào)至c點 |
D、c點以后細(xì)胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根的向地性和莖的背地性 |
B、植物的向光性和頂端優(yōu)勢 |
C、莖的背地性和植物的向光性 |
D、根的向地性和植物的向光性 |
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