A、Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是
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B、Ⅱ-3和Ⅱ-4婚配,生育了一個21三體綜合征患兒,其原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細胞時,一方的21號同源染色體沒有分離 | ||
C、苯丙酮尿癥的病因是患者體細胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸.此實例說明,基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀 | ||
D、若在當?shù)氐呐哉H酥校t綠色盲基因攜帶者約占10%,則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中,出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制性核酸內(nèi)切酶2和4識別的序列都包含4個堿基對 |
B、限制性核酸內(nèi)切酶1和3剪出的粘性末端相同 |
C、各種限制性核酸內(nèi)切酶切割的都是氫鍵 |
D、-CCGCGG--序列被限制性核酸內(nèi)切酶4切割后斷裂的堿基對有4對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的自變量是否產(chǎn)生CO2 |
B、錐形瓶C、E中的澄清石灰水是用來檢測產(chǎn)物酒精的 |
C、錐形瓶B、D瓶應(yīng)放在不同的溫度條件下 |
D、當錐形瓶C、E中都檢測到生成物時則證明酵母菌既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2N和m | ||||
B、
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C、2N和
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D、N和m |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)但與生物節(jié)律控制無關(guān) |
B、大量出汗后下丘腦分泌的抗利尿激素減少 |
C、缺碘會引起下丘腦分泌TRH的活動減弱 |
D、可作為感受器和效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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A、1:1 | B、1:2 |
C、2:1 | D、3:1 |
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