A、限制性核酸內(nèi)切酶2和4識(shí)別的序列都包含4個(gè)堿基對(duì) |
B、限制性核酸內(nèi)切酶1和3剪出的粘性末端相同 |
C、各種限制性核酸內(nèi)切酶切割的都是氫鍵 |
D、-CCGCGG--序列被限制性核酸內(nèi)切酶4切割后斷裂的堿基對(duì)有4對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
激素的相對(duì)濃度 | ||||
部位 | 生長素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼葉 | +++ | +++ | + | - |
伸長莖 | ++ | ++ | - | - |
側(cè)芽 | + | + | - | - |
成熟葉 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根尖 | ++ | - | - | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群遺傳的多樣性 |
B、不同鹿群間的基因交流 |
C、雌鹿和幼鹿占有更多的食物 |
D、雌鹿和幼鹿占有更多的空間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該研究中兩種植物所處的環(huán)境溫度各自保持不變 |
B、兩圖中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的凈光合速率 |
C、圖b代表的植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中 |
D、植物處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí),葉肉細(xì)胞消耗的O2大多需經(jīng)過3層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎干細(xì)胞具有自我更新和多向分化的潛能 |
B、囊胚腔內(nèi)的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞是未分化的細(xì)胞,可進(jìn)一步分裂、分化,形成組織和器官,再逐步發(fā)育成個(gè)體,為即為胚胎干細(xì)胞,具有全能性 |
C、利用胚胎干細(xì)胞可治療老年癡呆癥等疾病 |
D、用異體骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng),康復(fù)者的血型可能不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì),原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA |
B、細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞被動(dòng)結(jié)束生命的過程 |
C、細(xì)胞壞死是細(xì)胞主動(dòng)結(jié)束生命的過程 |
D、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用,酶完成催化反應(yīng)后立即被降解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是
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B、Ⅱ-3和Ⅱ-4婚配,生育了一個(gè)21三體綜合征患兒,其原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞時(shí),一方的21號(hào)同源染色體沒有分離 | ||
C、苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸.此實(shí)例說明,基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀 | ||
D、若在當(dāng)?shù)氐呐哉H酥,紅綠色盲基因攜帶者約占10%,則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中,出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若M代表基因多樣性,a-d代表4種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b |
B、若M代表生物所含的能量,則森林生態(tài)系統(tǒng)的a-d4個(gè)種群中,a所處營養(yǎng)級(jí)最高 |
C、若M代表物種豐度,a-d代表4種不同的演替階段,則從光裸的巖地演替到森林的順序依次是a→c→d→b |
D、若M代表種群密度,則a-d 4種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群 |
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