如圖表示物質(zhì)通過紅細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)回答:

(1)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是
 

(2)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,
 
方式將會(huì)受到較大影響.
(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體,而紅細(xì)胞發(fā)生溶血后,光線比較容易通過溶液,溶液會(huì)逐漸澄清,所以可通過紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度,進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來判斷物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞的速度.請(qǐng)你利用以下實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速度.
材料用具:稀釋的羊紅細(xì)胞懸液、0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液、試管、量筒、計(jì)時(shí)器、試管架、筆.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取2支試管,分別標(biāo)記為A、B.
②分別量取
 
、
 
各10mL,注入A、B兩支試管.
③分別量取1mL
 
注入A、B兩支試管中,同時(shí)開始計(jì)時(shí),記錄
 

結(jié)果及結(jié)論:
①如果加入葡萄糖溶液的試管內(nèi)溶液澄清所用的時(shí)間短,說明葡萄糖比甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度快;
②如果
 
,說明甘油比葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度快;
③如果
 
,說明葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度相同.
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:據(jù)圖可知,A方式屬于自由擴(kuò)散;B方式需要載體,要消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸;C方式只需要載體協(xié)助,屬于協(xié)助擴(kuò)散.
解答: 解:(1)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是O2,通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是K+,通過協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是葡萄糖.
(2)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,就會(huì)抑制細(xì)胞的呼吸作用,從而影響能量的供應(yīng),主動(dòng)運(yùn)輸方式將會(huì)受到較大影響..
(3)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的步驟時(shí),為了實(shí)驗(yàn)過程中方便記錄,要對(duì)試管進(jìn)行編號(hào);然后設(shè)計(jì)變量“0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液”;最后觀察記錄;具體的步驟為:
①取2支試管,分別標(biāo)記為A、B.
②分別量取0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液各10ml,注入A、B二支試管.
③分別量取1ml稀釋的羊紅細(xì)胞懸液注入A、B二支試管中,同時(shí)開始記時(shí),記錄溶液由不透明到透明的時(shí)間.
實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與結(jié)論:
①如果加入葡萄糖液的試管內(nèi)溶液透明所用的時(shí)間短,說明葡萄糖比甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度快;
②如果加入甘油的試管內(nèi)溶液透明所用的時(shí)間短,說明甘油比葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度快;
③如果兩支試管內(nèi)溶液透明所用的時(shí)間相同,說明葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度相同.
故答案為:
(1)K+
(2)B(或主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)).
(3)
②0.3mol/L的葡萄糖溶液   0.3mol/L的甘油溶液 
③稀釋的羊紅細(xì)胞懸液   溶液由不透明到澄清的時(shí)間
實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與結(jié)論
②加入甘油溶液的試管內(nèi)溶液澄清所用的時(shí)間短
③兩支試管內(nèi)溶液澄清所用的時(shí)間相同
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸圖示,考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力,識(shí)記能力和理解能力;實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)的原則是單一變量的原則和對(duì)照性實(shí)驗(yàn)的原則.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮磉M(jìn)行設(shè)計(jì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成人體的氨基酸,有的不是,若將其中構(gòu)成人體的氨基酸縮合成化合物,則其中含有氨基、羧基和肽鍵數(shù)目依次是( 。
A、3、3、2
B、2、2、3
C、3、2、2
D、3、4、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為,如圖A、B所示,細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信息傳導(dǎo)方式,C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式.

請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)在人體內(nèi)圖A所示過程中的信號(hào)分子最可能的名稱是
 

(2)如果圖A中表示甲狀腺細(xì)胞的功能,則其分泌物被輸送到靶細(xì)胞時(shí),首先與靶細(xì)胞膜上的
 
(成分)結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,則甲狀腺激素→1→靶細(xì)胞過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
的功能.如果圖A過程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過程,那么參與胰島素合成分泌的細(xì)胞器肯定有
 

(3)根據(jù)C、D可知靶細(xì)胞上接受信號(hào)分子的受體有兩種,一類是細(xì)胞表面受體,一類是細(xì)胞內(nèi)受體,這與細(xì)胞膜的特性以及信號(hào)分子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān).下列物質(zhì)屬于信號(hào)分子的是
 

A.唾液淀粉酶  B.性激素   C.生長激素    D.呼吸氧化酶
(4)如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來看,[2]應(yīng)該屬于
 
.接受[3]所釋放物質(zhì)的主要物質(zhì)是該靶細(xì)胞膜上的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖:

(1)①
 
; ③
 

(2)圖中為④的一條長鏈,2的名稱是
 

(3)通常由
 
條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某物質(zhì)由一條多肽鏈構(gòu)成,其化學(xué)式為C55H70O19N10,若將其徹底水解可得到以下四種氨基酸,請(qǐng)分析回答:

(1)通過分析可知,該多肽是由
 
個(gè)氨基酸經(jīng)
 
反應(yīng)生成的;完全水解一分子該多肽需要
 
個(gè)水分子.
(2)上述四種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)通式可以表示為
 
;水解該多肽時(shí)斷裂的化學(xué)鍵可以表示為
 
;甘氨酸、谷氨酸的R基分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是
 
,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
.若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞均含有,并作為生物體內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì),則A是
 

(2)物質(zhì)b是
 
.若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為
 
.從理論上分析,該B物質(zhì)至少有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(3)物質(zhì)b中的N元素可能存在于
 
中,物質(zhì)c中的N元素存在于
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞和生命活動(dòng)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、單細(xì)胞生物體依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B、多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
C、細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位
D、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

達(dá)爾文自然選擇學(xué)說不能在根本上加以解釋的是( 。
A、遺傳和變異的原因
B、人工選擇
C、生存斗爭
D、生物的適應(yīng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述,正確的說法有( 。
①分別含有5個(gè)和12個(gè)碳原子的核糖、蔗糖都能被酶催化水解
②糖原和淀粉的水解產(chǎn)物雖然不同,但都是能源物質(zhì)
③能合成糖原的生物一定是動(dòng)物
④在糖尿病患者的尿液中加入斐林試劑可出現(xiàn)磚紅色沉淀
⑤膽固醇與人體能預(yù)防缺鈣有關(guān)
⑥所有的脂質(zhì)都是細(xì)胞膜的組成成分
⑦脂肪屬于脂質(zhì)的一種,二者的組成元素相同
⑧和糖原相比,同等質(zhì)量的脂肪釋放的能量多,因而脂肪為生物體的主要能源物質(zhì).
A、1種B、2種C、3種D、4種

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