分析 分析題圖:a→b表示分裂間期,進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;b→c和d表示有絲分裂過(guò)程;c示有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離;d→e、f細(xì)胞分化,即基因的選擇性表達(dá);b→g→h示減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程,其中g(shù)于減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合;h是精子.
解答 解:(1)動(dòng)物體內(nèi)保留著的少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞,a所代表的一類細(xì)胞被稱為干細(xì)胞.
(2)各種細(xì)胞器的質(zhì)量不同,因此分離細(xì)胞器常用差速離心法.
(3)g細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,c細(xì)胞處于有絲分裂后期,前者不同于后者的特點(diǎn)主要是染色體著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體分離.C細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,因此性染色體組成為XXYY;f為神經(jīng)元,該細(xì)胞中含有RNA的細(xì)胞器有線粒體和核糖體.
(4)決定20種氨基酸的密碼子共61種,且密碼子與tRNA一端的反密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì),所以tRNA共61種.
(5)基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期,因此圖中a-h細(xì)胞能發(fā)生基因重組的是g細(xì)胞.
(6)限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂,形成黏性末端,因此作用于①;DNA聚合酶用于DNA分子的復(fù)制,能在單鏈上將一個(gè)個(gè)脫氧核苷酸連接起來(lái),因此作用于④;DNA連接酶能在具有相同堿基末端的兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,因此作用于②;解旋酶能夠?qū)NA分子的雙螺旋解開(kāi),故作用于③.
故選:C.
故答案為:
(1)干細(xì)胞
(2)差速離心法
(3)染色體著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體分離 XXYY 線粒體、核糖體
(4)61
(5)g
(6)C
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,綜合考查細(xì)胞分化、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂、DNA復(fù)制等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各生理過(guò)程的名稱;識(shí)記DNA復(fù)制的過(guò)程及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體 | B. | 線粒體 | C. | 組織 | D. | 細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)鈉鉀離子的方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
B. | 該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中會(huì)發(fā)生可逆的形變 | |
C. | 該過(guò)程為動(dòng)作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差 | |
D. | 轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程不可能造成質(zhì)膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | B. | 勞氏肉瘤病毒可進(jìn)行⑤⑥過(guò)程 | ||
C. | DNA聚合酶可來(lái)自②③過(guò)程 | D. | 進(jìn)行④過(guò)程的生物含有逆轉(zhuǎn)錄酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 秋水仙素作用于植物細(xì)胞有絲分裂的后期,導(dǎo)致子細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 放能反應(yīng)一般與ATP的水解有關(guān),如細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸?shù)?/td> | |
C. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞體積變小,細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少 | |
D. | 在成熟生物體內(nèi),被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•重慶期末)如圖是一張生物概念填圖,有關(guān)分析不正確的是( )
A.A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D.人體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的能力是有限的
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