Question

6．將一定數(shù)量的生長(zhǎng)良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培，栽培期間利用自然光，在溫度適宜的條件下測(cè)得的24小時(shí)內(nèi)CO₂濃度曲線如甲圖．圖乙示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)：

（1）如果圖甲細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體．
（2）若將圖甲細(xì)胞組成的組織塊放在含有 ³H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，保溫?cái)?shù)小時(shí)后測(cè)定，發(fā)現(xiàn)①③⑥[填編號(hào)]結(jié)構(gòu)中有放射性存在．
（3）高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過(guò)胞間連絲進(jìn)行，細(xì)胞壁的形成與細(xì)胞器高爾基體有關(guān)．
（4）正常情況下蔬菜、水果細(xì)胞中酚類物質(zhì)和酚氧化酶并不接觸，但是在去皮后，表面鮮嫩的肉質(zhì)很快就會(huì)變成暗褐色，請(qǐng)你對(duì)這一現(xiàn)象作出解釋生物膜系統(tǒng)被破壞后酚類物質(zhì)在酚氧化酶的作用下發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（5）圖乙中，與BC段相比，CD段上升緩慢的原因是CO₂濃度太高或O₂太少，DE階段曲線下降的原因是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．
（6）AB和EF階段光合作用速率等于呼吸作用速率，原因是CO₂濃度太低．
（7）由圖乙可知該植物長(zhǎng)期在該密閉溫室中能否正常生長(zhǎng)？不能（能/不能/無(wú)法判斷）
（8）在E點(diǎn)敞開(kāi)棚頂后光合作用速率的變化如何？變大．（（變大/變小/不變/無(wú)法判斷）．
（9）現(xiàn)已從該植物的葉綠體中提取出色素，并層析分離后得到4條色素帶（如圖3），如果在色素提取過(guò)程中，沒(méi)有加碳酸鈣，則無(wú)顯著變化的色素帶為1、2．

Answer 1

分析 分析圖甲：①線粒體，②核糖體，③細(xì)胞核，④高爾基體，⑤細(xì)胞壁，⑥葉綠體，⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑧液泡．
分析題圖乙可知，該植物在密閉容器內(nèi)，白天有光照時(shí)二氧化碳濃度不變，此時(shí)光合作用速率與呼吸作用速率相等，夜晚無(wú)光照，只進(jìn)行呼吸作用，因此在一晝夜內(nèi)植物不積累有機(jī)物，要消耗有機(jī)物，該植物不能正常生長(zhǎng)；分析題圖丙可知，1是胡蘿卜素，2是葉黃素，3是葉綠素a，4是葉綠素b．

解答 解：（1）如果圖甲細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體．
（2）³H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸是合成DNA的原料，圖中含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是①線粒體③細(xì)胞核和⑥葉綠體；
（3）高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過(guò)胞間連絲進(jìn)行，細(xì)胞壁的形成與細(xì)胞器高爾基體有關(guān)．
（4）本來(lái)細(xì)胞力酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的，但若組織細(xì)胞結(jié)構(gòu)解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使其氧化成棕褐色的物質(zhì)．
（5）由于是密閉溫室，黑暗條件下細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用，有氧呼吸消耗氧氣釋放二氧化碳，因此密閉溫室內(nèi)二氧化碳積累，由于密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高，氧氣含量過(guò)少，細(xì)胞呼吸減弱，因此與BC相比CD段二氧化碳積累的速率減慢；DE段給以光照，光合作用大于呼吸作用，因此密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度下降．
（6）分析題圖可知，AB段和EF段，由于二氧化碳濃度較低，該階段內(nèi)光合作用消耗的二氧化碳和呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳相等，因此密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度不變．
（7）分析題圖可知，密閉溫室一天中二氧化碳濃度幾乎不變，也就是說(shuō)，呼吸作用消耗的有機(jī)物的量剛好是自身光合作用制造的有機(jī)物的量，沒(méi)有有機(jī)物的積累，因此該植物不能生長(zhǎng)．
（8）分析題圖可知．E點(diǎn)限制光合作用的因素是二氧化碳濃度，因此在E點(diǎn)敞開(kāi)棚頂后光合作用速率會(huì)增大．
（9）在色素提取過(guò)程中，沒(méi)有加碳酸鈣，葉綠素分子容易分解，因此3和4色素帶變窄染色變淺，1和2沒(méi)有影響．
故答案為：
（1）中心體（2）①③⑥（3）胞間連絲 高爾基體
（4）生物膜系統(tǒng)被破壞后酚類物質(zhì)在酚氧化酶的作用下發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
（5）CO₂濃度太高或O₂太少     光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
（6）呼吸作用速率      CO₂濃度太低
（7）不能
（8）變大
（9）1、2

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用與呼吸作用的關(guān)系，影響光合作用的因素，葉綠體中色素的提取和分離，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于光合作用與呼吸作用關(guān)系和影響光合作用因素的理解及對(duì)葉綠素提取和分類的實(shí)驗(yàn)的記憶是本題考查的重點(diǎn)．