與松樹相比，生活在其上面的松鼠特有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A、器官B、種群C、組織D、系統(tǒng)
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．
解答： 解：松樹是植物，生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)，松鼠是動物，有各系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)等．
故選：D．
點評：本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，關(guān)鍵是識記植物沒有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于染色體數(shù)目變異的是（　�。�
A、非同源染色體之間互換了部分片段
B、鐮刀型細胞貧血癥
C、同源染色體上的非姐妹染色單體之間互換了部分片段
D、對F1進行花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示了染色體及其部分基因，對①和②過程最恰當(dāng)?shù)谋硎龇謩e是（　　）
A、交換、缺失
B、倒位、缺失
C、倒位、易位
D、交換、易位

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示機體的免疫過程，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、成熟的抗體最先出現(xiàn)于漿細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌的小泡中
B、效應(yīng)T細胞引起靶細胞的死亡有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C、抗原刺激機體后，T細胞和B細胞會分化，但不會增殖
D、體液免疫和細胞免疫是兩個完全獨立的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細胞核、細胞質(zhì)中的核糖體
B、基因2若發(fā)生堿基對的替換，則必然導(dǎo)致無法正常產(chǎn)生黑色素
C、人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降
D、該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂瓶梢酝ㄟ^控制酶的合成進而控制代謝活動來實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物體外受精的過程是（　�。�
①采卵                        ②收集精子                        ③卵母細胞的人工培養(yǎng) 
④精子獲能處理                 ⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培養(yǎng)   ⑥精子用CaCl2處理  
⑦卵母細胞用一定濃度肝素溶液處理  ⑧體外受精                        ⑨受精卵培養(yǎng)．
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是果醋和果酒的發(fā)酵裝置，相關(guān)描述錯誤的是（　　）
A、出料口可以用來取樣
B、排氣口能排出酒精發(fā)酵時產(chǎn)生的二氧化碳
C、充氣口在醋酸發(fā)酵時要連接充氣泵進行充氣
D、充氣口的開關(guān)始終要處于打開狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)受精、胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、當(dāng)看到卵黃膜和透明帶的間隙有兩個極體時，說明卵子已經(jīng)完成受精
B、胚胎發(fā)育過程經(jīng)歷了：受精卵→8個細胞的胚→桑椹胚→囊胚→原腸胚→胎兒
C、良種母畜配種后，從其生殖道取出受精卵或早期胚胎，移植到生理狀態(tài)相同的同種母畜體內(nèi)，可產(chǎn)出基因型相同的多個良種后代
D、進行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．對囊胚階段的胚胎進行分割時，還要注意將內(nèi)細胞團均等分割

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的敘述中，正確的是（　�。�
A、在果酒的制作中，榨出的葡萄汁需要經(jīng)過高壓蒸汽滅菌后才能密閉發(fā)酵
B、菊花組織培養(yǎng)中，細胞分裂素用量比生長素用量，比值高時，有利于芽的分化、抑制根的形成
C、培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變紅則培養(yǎng)基中肯定有能夠分解尿素的細菌
D、煮沸殺菌是生活中常用到的滅菌方法，常用于培養(yǎng)皿、牛奶等的滅菌

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同步練習(xí)冊答案